Artes Visuais Ensino Fundamental

Questão 1 Nota: Excelente Quando falamos em artes sonoras, nos remetemos aos sons, quando falamos em artes cênicas, nos remetemos à encenação, à apresentação e quando falamos em artes visuais nos remetemos à visão e aos diversos códigos visuais presentes no mundo e às imagens que possam nos provocar uma experiência estética visual. O objeto de estudo das artes visuais é a imagem: imagem digital, televisiva, cinematográfica, fotográfica etc. e estas são compostas por linhas, formas,…

1816 - Chega ao Rio de janeiro a missão Artistica Francesa e é criada a Academia Imperial de belas Artes. 1900 – O ensino do desenho é visto como uma preparação para o trabalho em fábricas e serviços artesanais. 1922 – O ensino segue as tendências da escola tradicional, que defende a necessidade de copiar modelos para treinar habilidades manuais. 1930 - Heitor Villa-Lobos, no governo de Getulio Vargas institui o projeto de canto arfeônico nas escolas. 1935 - O escritor Mario de…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitir o…

A imagem no ensino MESTRADO EM ENSINO DE ARTES VISUAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO (2º CICLO) HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO DOCENTE: CARLOS MEIRELLES-COELHO MARIA GABRIELA GUILHERME FERREIRA nº 61022 PALAVRAS – CHAVE: IMAGEM; COMUNICAÇÃO; ENSINO RESUMO Este trabalho tem como propósito analisar o papel da imagem no processo ensino/ aprendizagem. Apresenta-se alguns exemplos de forma a exemplificar em que medida a imagem é relevante, não só no ensino artístico, mas em…

lápis de cor, lápis grafite e uma folha oficio branca, nas cores verde, amarelo e grafite com linhas continua, curvas e retas, faz o uso de forma como circulo e triangulo, trazendo em sua pintura movimentos em vários sentido causando uma textura visual com traços forte e as vezes suavizados, utilizando bem o espaço da folha. Interpretando: Ao admirar o desenho temos a sensação de ser uma criança alegre, uma criança próxima da natureza, ao mesmo tempo uma criança fantasiosa ao colocar olhos e

INTRODUÇÃO A prática da manifestação artística é um dos mais importantes exercícios da personalidade, e representa o mais determinante desenvolvimento da essência humana. A presença das artes em todas as culturas concretiza, em cores, os sentimentos, emoções, experiências e conquistas do ser humano. Podemos definir a arte como um modo privilegiado de conhecimentos e aproximação entre indivíduos de culturas distintas, pois favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças…

Maués-AM MELHORIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS Por Renan Casemiro Ferreira Maués – 2009 RENAN CASEMIRO FERREIRA MELHORIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DA ESCOLA ESTADUAL SÃO PEDRO Projeto de pesquisa apresentado a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) para implementação. Maués – 2009 PROJETO DE PESQUISA Tema: Melhoria no Processo Ensino-aprendizagem nos anos finais.…

revista da número 7 setembro de 2002 abem Professores de música nas escolas públicas de ensino fundamental e médio: uma ausência significativa* Maura Penna Resumo: Este trabalho analisa a educação musical nas escolas de ensino fundamental e médio, tomando como base os dados de pesquisas de campo, realizadas entre 1999 e 2002, junto aos professores responsáveis pelas aulas de Arte nas escolas públicas da Grande João Pessoa, PB. Os dados da pesquisa apontam que, nesse universo, a

ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANDREIA DADALTO MOREIRA RESUMO O presente texto pretende apresentar uma discussão a respeito do ensino das artes na educação infantil. Por isso tem por objetivo propiciar a aquisição de conceitos e a vivência de novas experiências para o aprimoramento do conhecimento sobre a presença da arte na educação infantil. Esta reflexão sobre o gênero evidenciou-se a partir das mudanças propostas pela nova Lei de Diretrizes e Bases Nacional de n° 9394/96…

Folclore Aluno: Ronnie Aparecido de Almeida Curso: Licenciatura em arte Ação educativa no espaço museau Ao escolher um museu para realização dessa prática levei em conta o seguinte pensamento: um museu de arte contemporânea pode ter uma papel mais ativo do que aquele de simples armazém de obras e ou de balcão para exposições que chegam de qualquer lugar, o museu tem que ser um espaço não apenas de recepção e discussão da arte, mas também, no limite, pode ser também um espaço de…