Artes Questão Para Reflexão

FABIANA MENDES DE ANDRADE RA – 239405 PATRÍCIA NOGUEIRA DE FREITAS RA – 194360 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CAMPO GRANDE-MS PÓLO GUAICURU/2012 UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELISANGELA DOS SANTOS SILVA ALVES RA – 231513 FABIANA MENDES DE ANDRADE RA – 239405 PATRÍCIA NOGUEIRA DE FREITAS RA – 194360 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Realizar uma construção de alguns relatórios…

significante à ação como obra nas artes visuais 1 Fernando Cesar ribeiro Resumo A ação foi inserida como elemento significante nas artes visuais pela action painting, expressa por meio do trabalho de artistas como Jackson Pollock e também pelo trabalho teórico de Harold Rosenberg. Mediante a filosofia da ação de Paul Ricoeur, focada principalmente na rede conceitual ação, uma análise precisa da compreensão da ação permitirá um estudo específico desta nas artes visuais. Nesse…

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ-UNOCHAPECÓ ÁREA DE: CIÊNCIAS HUMANAS E JURÍDICAS CURSO DE: ARTES VISUAIS DISCIPLINA DE :HISTÓRIA DA ARTE PROFESSORA: SONIA MONEGO ACADÊMICA: SOLANGE SCHAEFER RESENHA CRÍTICA Duschamp e as coleções de Jac Leirner O universo da arte, desde o início da história, sempre vem sofrendo modificação significativas, tanto em regras de pintura e materias, quanto na maneira de expressão e representação. Todas as transformações, pode-se dizer até,

Definição Epistemologia, gnosiologia ou teoria do conhecimento é a parte da filosofia cujo objeto é o estudo reflexivo e critico da origem, natureza, limites e validade do conhecimento humano. A reflexão epistemológica incide, pois, sobre duas áreas principais: a natureza ou essência do conhecimento e a questão de suas possibilidades ou seu valor. (p. 235) 13.2.2 Formas de Conhecimento Existem duas formas básicas de conhecimento: o sensível e o inteligível. O primeiro é o conhecimento…

reflexivo. Debater, tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição face a argumentos mais consistentes. Articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos e modos discursivos nas Ciências Naturais e Humanas, nas Artes e em outras produções culturais. Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica, quanto em outros planos: o pessoal-biográfico; o entorno sociopolítico, histórico e cultural; o horizonte da sociedade…

enfermidade que hoje grassa por tantos espíritos, de que até alguns dos mais robustos adoecem, que faz com que a literatura e em particular a poesia ande marasmada, com fastio de morte à verdade e a simplicidade..." Questão Coimbrã[editar código-fonte] Ver artigo principal: Questão Coimbrã Como resposta, Antero publica uma carta aberta a Castilho, denominada "Bom-senso e Bom gosto", onde rebate as críticas do mestre romântico ("Levanto-me quando os cabelos brancos de V.Exa…

123 ARTE E MODA CONCEITUAL: UMA REFLEXÃO EPISTIMOLÓGICA José Mário Martinez Ruiz* RESUMO: Esse texto tem por objetivo fazer conexões possíveis entre arte e moda conceitual, bem como questionar se existe uma relação entre essas formas de linguagem e qual é o propósito das coleções conceituais. Para isso, utilizaremos a literatura especializada como arcabouço teórico para análise de três estilistas Alexander McQueen, Alexandre Herchcovitch e Jum Nakao. PALAVRAS-CHAVE: Arte conceitual;

ARTE E COMUNICAÇÃO: COMO OS ARTISTAS SE COMUNICAM COM A CIDADE CONTEMPORÂNEA? NOMES: Marcelo Erick de Almeida1 Marcos Rizolli2 APOIO: PIBIC/CNPq RESUMO: O artigo em questão, em nível proposto de iniciação cientifica apresenta como propósito principal o estudo e analise das manifestações artísticas realizadas no espaço urbano, definidas como intervenções urbanas. As informações coletadas, selecionadas, analisadas e integradas possuem como finalidade responder a esse objetivo central. O…

Apontamentos sobre avaliação em Arte/Educação. Anais do II Congresso Nacional de Avaliação em Educação: II CONAVE. Bauru: CECEMCA/UNESP, 2012, pp. 1 – 10. Eixo-temático: Avaliação em Educação (E1) AS SETE LIÇÕES DE CARLOS: APONTAMENTOS SOBRE AVALIAÇÃO EM ARTE/EDUCAÇÃO Daiane Pettine – UNESP Instituto de Artes (daiane_pettine@yahoo.com.br) Resumo: Este relato problematiza a avaliação escolar no atual sistema educacional brasileiro e no ensino de artes. Esta reflexão é feita tendo como…

ESTÉTICA ESTÉTICA PORTO VELHO – 2015 Sumário Introdução 4 Estética: Introdução Conceitual 5 Conceito e história do termo estética 5 O belo, o feio e a questão do gosto 5 O que é belo e feio? 5 O que é o gosto? 7 A atitude estética 8 A recepção estética 8 A compreensão pelos sentidos 8 Conclusão 9 Estética: Introdução Conceitual “Com a estética, o sujeito entra em uma relação sensível com o mundo que se diferencia conscientemente da natureza objetiva concebida