Artes Questão Para Reflexão

dentro das disciplinas que constituem os Estudos Literários, aquela que trata da arte de ensinar a Literatura. Tem como objectivo uma techné, um saber fazer, mas não dispensa a especulação, não se limita a um receituário de técnicas eficientes de aprendizagem, como se afirma com ligeireza num manual clássico. A rigor, não se ensina literatura enquanto arte, mas antes os factos objectivos que instituem e disciplinam essa arte. Enquanto expressão artística, a literatura é uma abstracção…

experiências coloniais dos Africanos. Embora Crummel seja considerado o precussor do pensamento pan-africanista, é em cima das bases intelectuais e práticas lançadas por W.E.B. Du Bois, que Appiah segue sua fundamentação teórica neste livro, discutindo a questão de raça, que para ele é errônea mesmo dentro da concepção científica, devido a pouca variabilidade gênica. Para o filósofo, mesmo que Du Bois tenha tentado negar a constituição de raças através do cientificismo do Séc. XIX, a…

reflexivo” (LIBÂNEO, 2002, p.76) como “reflexão dialética” (IBIDEM, p. 57) uma condensação de questões teóricas e práticas relevantes a partir da Teoria Crítica: o trabalho do professor é sempre vinculado aos contextos políticos e socioculturais; ele é imbuído na dialética entre ação instrumental e comunicativa; ele precisa do contexto teórico de uma cultura crítica, que “propícia à autonomia” (IBIDEM, p. 76). Pretendo relacionar esta temática à “reflexão dialética” da teoria crítica…

Jardim/MS Curso de pedagogia Acadêmicos (A): Aline Edimara Trabalho de artes Tema: arte, criatividade recreação Professor: Memorias escolares Aline: nos tempo de escolas nos usávamos muito lápis de cor e giz de cera para desenhar e desenvolver nossa coordenação motora aprendendo a lidar com os lápis, a professora de artes no ensinava a fazer cartazes, coloridos, bichinhos de papel, de palitos de massinhas. Já no3°ano fazíamos…

importante do que refletir a vida, as paixões, os amores, tudo o que nos humaniza. Portanto, “rapazes: aproveitem o dia! Façam de suas vidas algo de extraordinário”. Tudo isso são perceptíveis, contudo, a análise que faço pretende usar de cenas para a reflexão de alguns filósofos e idéias. Breve sinopse Quando o carismático professor Jonh Keating, estrelado por ROBIM WILLIAMS, chega com seus métodos de ensino a um colégio conservador, acaba despertando em seus alunos um novo…

Fazendo uma relação com o mundo e a poesia o texto inicia em sua narrativa um olhar sobre as imagens que estão projetadas ao nosso redor, são imagens estas que precisam ser vistas criticamente e estão carregadas de significados. Essa reflexão é feita a partir de um grupo de professores que atuam desda Educação Infantil à Pós-graduação em diversos espaços entre o ensino formal e não-formal, e que juntos exercitam seus olhares sobre a forma de educar que exercem baseados em teóricos como Ott,

filosofia 7 7 9 10 13 14 II- POR QUE FILOSOFIA 1. O homem e o mundo 2. O sentido dialético do humano 17 18 19 III- A REFLEXÃO FILOSÓFICA 1. O que é filosofia? 2. O processo do filosofar 3. A filosofia e a ciência 4. Aprendendo a filosofar 22 23 24 26 28 IV- A ESSÊNCIA DO FILOSOFAR 1. Exigências da reflexão filosófica 2. Funções da reflexão filosófica 30 30 31 V- A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO 1. O espaço e a identidade da filosofia 2. Histórico…

que não parou de se desenvolver ao longo dos anos, uma desconfiança que Michael Fried resume nestas palavras lapidares, freqüentemente evocadas: “A arte degenera à medida em que se aproxima do teatro” ou ainda “O sucesso, ou mesmo a sobrevivência das artes, começa crescentemente a depender de sua capacidade de negar o teatro”2. Entretanto, se há uma arte que se beneficiou das aquisições da performance, é certamente o teatro, dado que ele adotou alguns dos elementos fundadores que…

Matos Capítulo 5 Lógica e linguagem. O que se diz e o que se cala: Wittgenstein e os limites da linguagem Marcelo Carvalho. ............................................................................................ 101 Capítulo 6 Filosofia da arte e estética: um caminho e muitos desvios................................117 Priscila Rossinetti Rufinoni Capítulo 7 Teoria do conhecimento e filosofia da ciência: conhecimento como crença verdadeira…

ESTUDO DE CAMPO............................................................................................... 04 ENTERVISTA COM O PEDAGOGO Pedagoga Luciana Maria da Fonseca Silva...............................................................05 REFLEXÃO Prática Pedagogica Escolar E Espaço Escolar..........................................................06 PROBLEMATICA LEVANTADA Desvalorização do educador - O porquê e o que podemos fazer!............................08…