Artes No Ensino Fundamental Turma 4 E 5 Ano

Universidade... SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS NOME DO AUTOR 1° RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESTUDO DO MEIO Ponta Grossa Junho/2013 NOME DO AUTOR 1° RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESTUDO DO MEIO Relatório apresentado na disciplina de Prática I: Leitura e produção de texto, ministrada pela Profa Ms Jaqueline Aparecida dos Santos Dutra, como requisito parcial para avaliação e…

Educação Infantil, Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos, assegurando o cumprimento da Lei maior da educação – a LDB 9394/96, buscando elevar a cultura do nosso povo ofertando um ensino público, gratuito e de qualidade. A SME possui na sua rede de ensino, 29 escolas, 3 creches em tempo parcial e 01 creche em tempo integral. Com 520 professores a Secretaria da Educação atende aproximadamente 7550 alunos, nas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental e…

explorar os contextos e situações da aplicação didática dentro do ensino, possibilitando ao professor estruturar suas aulas e rotinas de maneira metodológica e criativa. Plano de Aula 1. PÚBLICO-ALVO: 1º agrupamento II ciclo (crianças de 4 Anos) 2. PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA: • Número de alunos que compõem a turma: 20 • Organização da sala de aula: Cada carteira é composta de 4 cadeiras, no total de 5 carteiras e 20 cadeiras, a sala de aula é bastante…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Bárbara Ferreira Santos Evanilda Jesus de Oliveira Iêda dos Santos Rosário Irismares Ferreira Santos Lílian Tereza M. de Almeida Itabuna (BA) 2011/5 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Leckzo. A Contribuição da Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança de Oà 2 anos,Através da Contação se História. 2011. Curso (PROINFANTIL:Programa de Formação de Professores) - Colegio Estadual Paulo Leminski de Ensino Fundamental, Médio, Normal e Prof 2. Silvanira Cordeiro Portela. Avaliação: Um Olhar Reflexivo na Educação Infantil. 2011. Curso (PROINFANTIL) - Colegio Estadual Paulo Leminski de Ensino Fundamental, Médio, Normal e Prof 3. Lazara de Fátima Ribeiro Veiga.…

Relatório de Estágio 2 do Curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Desembargador Pedro Ribeiro, junto à turma de Ensino Fundamental – 7º ano D, no turno matutino. Professor Tutor Externo: Flávio Fernando Ribeiro dos Santos Salvador 27/06/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 4 3.1 Apresentação do Plano de Aula 8 3.1.1

CASCAVEL - FACIAP CURSO DE PEDAGOGIA MÁRCIA G. BERGAMASCO TRABALHO DE CONCLUSAO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I CASCAVEL 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO MÁRCIA G. BERGAMASCO RA:3787738685 TRABALHO DE CONCULSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL _________________________________________ Professora orientadora do estágio Profa. Sulanita Nunes Horta dos anjos …

SCZEPANSKI ESTÁGIO SUPERVISIONADO Uruguaiana 2009 ALYNNE ALVES SCZEPANSKI PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador: Sandra Cadore Uruguaiana 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................................5 1.1 A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR.............................................5 2. PLANO DE…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ............4 2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO ...........4 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ...........4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ...........4 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMA.......................................................................................................................5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENCINO FUNDAMENTAL .........6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................

Conceitos da Educação Infantil e Ensino Fundamental segundo a LDB As escolas observadas atendem as determinações do sistema de ensino recomendadas pela Lei de Diretrizes de Base da Educação –LDB 9.394, que define a Educação Infantil como a primeira etapa da educação básica, destinada a cuidar e educar crianças de 0 a 5 anos de idade e o Ensino Fundamental como uma das etapas da educação básica que se destina aos individuos de 6 a 14 anos de idade, organizadas em 9 anos,…