Artes Na Sala De Aula

formação estética do professor. Partiu-se da hipótese de que a formação estética interfere na sua forma de agir em sala de aula, pois possibilita um olhar mais sensível aos problemas educacionais. Esta pesquisa investigou junto aos professores dos anos iniciais da rede municipal do Balneário Piçarras (SC), Brasil, como a sua participação em encontros de formação estética por meio das artes interferiu no seu fazer pedagógico. O objetivo geral foi analisar o impacto das atividades de…

pretendo compartilhar um pouco da minha experiência no modulo de estágio em Artes Visuais. Desdás minha decepções e aprendizados que subsidiaram esse texto. 1 Observação 1.1 Primeiro contato Acompanhado da professora supervisora escolhi ficar com o 1° D, eles tinha duas aulas, uma em seguida do outra. Eram quarenta e três alunos pré-adolescentes em uma sala não muito grande, bom, com quarenta e três alunos qualquer sala fica pequena. Quando o houve o primeiro contato com os alunados…

ESTUDO DE PROCESSOS TRIDIMENSIONAIS: ESPAÇO E FORMA Licenciatura em artes Instalação: a educação no século 21 PRÁTICA – PROJETO INSTALAÇÃO CULTURA E EDUCAÇÃO Introdução: Muitos são os desafios enfrentados na contemporaneidade, as mudanças sociais que ocorrem atualmente têm consequências e efeitos diferenciados entre várias gerações. A infância enquanto categoria social sofre essas consequências de modo particular. A não informação, a falta…

PROJETO DE PRÁTICA - HISTÓRIA DA ARTE LICENCIATURA EM ARTES 15 OUTUBRO 2013 RESENHA CRITICA Os planos abordaram de uma maneira bem clara e objetiva os pontos que precisam ser trabalhados em cima do tema proposto, de uma forma bem executada pelo professor, os alunos conseguirão compreender e assimilar de maneira significativa sobre o Neoclassicismo e o Romantismo. Trabalhar com os alunos explicando que neoclassicismo

Uberlândia/MG p.454-464 21 e 22 de maio 2010 ENSINO DE ARTE, CULTURAS E COTIDIANO ESCOLAR: Reflexões teóricas e práticas sobre as relações étnico-raciais dentro da sala de aula. Teresa Cristina Melo da Silveira Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia Núcleo de Pesquisa em Ensino de Arte – NUPEA/UFU O silêncio da escola sobre as dinâmicas das relações raciais não consegue apagar as diferenças existentes dentro da sala de aula, nem permitir a possibilidade do…

Eloíza Gurgel Pires Aluno: Marcos Fernando dos Santos Matricula: 2013.1.021.4211 Turma: 2 (Noite) METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE IV Ensaio sobre Questões e Metodologias do Ensino das Artes Visuais É com imenso prazer que aprendi a disciplina Metodologia das Artes IV, neste segundo período acadêmico no ano de 2014. Foram de extrema importância cada aula, leitura, estudo, observação e debates. Quero externar a minha gratidão pelos conhecimentos recebidos nesta…

973.531-95 HABILITAÇÃO: Bacharel em Contabilidade DATA DO CONTRATO: 09.02.15 a 18.12.15 TOTAL DE AULAS LIVRES: 05 Sala Turno Tipo de Ensino Turma Disciplina C.H. SD01 Vesp Sala Disciplina Optativa /Espanhol A Espanhol 1 SD02 Vesp Sala Disciplina Optativa /Espanhol B Espanhol 1 SD03 Vesp Sala Disciplina Optativa /Espanhol C Espanhol 1 SD04 Vesp Sala Disciplina Optativa /Espanhol D Espanhol 1 SD05 Vesp Sala Disciplina Optativa /Espanhol E Espanhol 1 NOME: MAURICIO…

aprendizagem. Estabelecer diferença entre separar, reciclar e reutilizar. Utilizar a arte como elemento sensibilizador. 5. Ambiente: O projeto será aplicado na Escola Estadual Dr. Carlos Chagas, Vila São Paulo, na cidade de Bauru, interior de São Paulo. Serão quatro turmas do período matutino, sendo que cada sala tem entre 35 a 40 alunos. As salas são simples, porem tem um espaçoso auditório e uma sala de informática organizada, bem como a biblioteca. Utilizaremos os…

ATIVIDADE I Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes – Educação Artística Arte-educação e Cultura Digital Arethuza Almeida de Paula Polo Pelotas /2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso Licenciatura em Artes – Educação Artística Disciplina Arte-educação e Cultura Digital Tutor…

Vitória 2012 1. INTRODUÇÃO Para a elaboração de um projeto de uma escola de artes, é preciso conhecer a demanda, as necessidades e as caraterísticas dessa modalidade de ensino. Com o intuito de adquirir esse conhecimento é que foram elaborados estudos de casos de escolas como estas, através de visitas, pesquisas e entrevistas com profissionais. Na visita a Vila da Música analisamos as salas de aula e os locais de circulação e serviço, levando em conta o espaço, o conforto…