Artes Marciais E A Educacao Fisica

do Curso de Licenciatura em Educação Física, do Departamento de Educação Física, Setor de Ciências Biológicas, da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Mestre Rodrigo Wolff Apolloni CURITIBA 2006 RAFAEL ORLANDO DE OLIVEIRA “PAIDÉIA À CHINESA ?” A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO ATRAVÉS DA PRÁTICA DO KUNG-FU Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do Curso de Licenciatura em Educação Física, do Departamento de Educação Física, Setor de Ciências…

a Porto Alegre difundiu-se o Wu-shu, particularmente o estilo Shaolin do Norte, em espaços destinados a prática das artes marciais na capital. O objetivo do estudo é descrever como se constituiu a prática do Wu-shu Shaolin do Norte na cidade de Porto Alegre, nas décadas de 1970 e 1980. A prática do Wu-shu em Porto Alegre começou a ser institucionalizada após exibições da arte marcial pelo Mestre Lee. Em virtude do crescimento do número de praticantes do Wu-shu Shaolin do Norte em Porto…

existem profissionais da área da educação escolar, bem como os próprios pais dos alunos, que mantêm certas reservas quanto a este tipo de prática esportiva, devido a alguns conhecimentos populares que as Artes Marciais ensinam as pessoas a lutarem e posteriormente incentivam a violência física. O objetivo deste estudo é apresentar os benefícios referentes às mudanças do comportamento na visão dos pais e professores, comprovando a eficiência da prática das artes Marciais…

é uma arte marcial tradicionalmente japonesa, desenvolvida especificamente na região de Okinawa, no norte do país. Em virtude da sua localização estratégica, Okinawa passara a ser uma região comercialmente importante, uma vez que permeava as relações do Japão com a China. Logo, os habitantes desse local sofriam influência direta da cultura chinesa, e uma delas foi a entrada de artes marciais locais, como as práticas do templo Shaolin. Foi apenas no final do século XIX que essa arte…

Introdução ______________________________________________ 3 Mas afinal, o que são as “artes marciais” ? ___________________ 3 Objetivo ________________________________________________ 4 Cronograma do projeto ____________________________________4 Filosofia do projeto _______________________________________ 4 Sobre a arte inicial a ser ministrada – Kickboxing _____________ 4 Por que da aplicação da arte do Kickboxing __________________ 5 Dos Professores…

Escola de Artes Marciais Hodory Coordenador ARTES MARCIAIS NAS ESCOLAS Taekwondo Pedagógico O resgate da arte marcial formativa como recurso de apoio educacional infanto-juvenil em ambiente escolar Ms. Iano Tolomei Hausen 4º DAN Niterói 2004 1 ARTE MARCIAL NAS ESCOLAS Taekwondo Pedagógico Uma proposta de resgate da arte marcial formativa como recurso de apoio educacional infanto-juvenil em ambiente escolar Por Ms. Iano Tolomei Hausen 4º Dan Niterói 2004…

DE LUTAS Batatais 2015 Qual era a finalidade inicial da pratica das Artes Marciais? O Kendo inicio as era praticadas em guerras e disputas , hoje o kendo não só desenvolve potencialidade física para a luta mas também é praticado pelos aspectos morais e espirituais que podem ser aplicados no cotidiano do praticante, habilidades fisicas e mentais. Mencione a época das primeiras manifestações das Artes Marciais ? A primeira manifestação do Kendo foi na era Feudal. As espadas…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA GRADUAÇÃO PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JULIANA MACIEL TURMA: EF6P12 RA: B39751-9 LUTAS Professor José Fernando Oliveira APS 2014.2 CAMPINAS 2014 1 JULIANA MACIEL LUTAS (APS 2014.2) Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) em Educação Física apresentado à Universidade Paulista – UNIP, no 2º semestre de 2014. Orientador: Prof.ª José Fernando Oliveira CAMPINAS 2014 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................

APLICABILIDADE DAS ARTES MARCIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Marcelo Aparecido Gouveia As lutas, como um ramo da Educação Física Escolar, reúnem um conjunto de conteúdos e oportunidades que contribuem para o desenvolvimento integral do educando. Se considerado o seu potencial pedagógico, é um instrumento de enorme valor, por sua ação corporal exclusiva, sua natureza histórica, e o rico acervo cultural que traz dos seus povos de origem. Tendo surgido nas formas primitivas de defesa, e evoluído

ARTES MARCIAIS PARA CRIANÇAS: DO MÉTODO TRADICIONAL À PRÁTICA TRANSFORMADORA Alunos: Caio Murata Elaynne Santana Kalyne Silva Iully Matias Jean Pierre Nayara Ferreira Paulo Otaviano INTRODUÇÃO    As artes marciais advêm de uma infinita área de atuação dentro da Educação Física, onde sua docência é ministrada muitas vezes por conhecimento tecnicista. O objetivo deste estudo é sobre a dimensão em relação às práticas das artes marciais no contexto sistemático e as metodologias das…