Artes Marciais E A Educacao Fisica

pedras, foram criando-se um novo significado para estes utensílios, ou seja, foram se aprimorando para ganhar mais eficiência nos ataques e defesa. Se estudarmos a etimologia da palavra “arte marcial”, entenderemos que marcial vem de marte, que na mitologia grega era considerado Deus da Guerra, ou seja, a arte de guerrear (PAYNE, 1996). Quando existia o domínio do mais forte para com o mais fraco o que restava era a busca da sobrevivência de qualquer maneira, pois a vida que estava em…

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS MACEIÓ Culturas Corporais de Movimento Em foco pessoas com necessidades especiais James Gomes Lima 22/01/2015 Nº 14 / Turma 222-B 2º Ano de Edificações – Tarde Trabalho de Educação Física RESUMO Trabalho para obtenção de nota na disciplina de Educação Física, orientado pela professora Liziane Tenório. Dentro dos termos apresentados para desenvolvimento do trabalho, foram selecionadas páginas que apresentavam conteúdo mais completo, portanto alguns…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MATO GROSSO CAMPUS - JUÍNA RESUMO CRÍTICO DE ARTIGO CIENTÍFICO: ARTES MARCIAIS DOCENTE:ROSANA DISCENTE: WALISON NEVES PEREIRA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO: AGROPECUÁRIA 2ºB TURMA:B JUÍNA 09/14 1. INTRODUÇÃO Hoje em dia, a preparação física de lutadores em esportes amadores, dentre eles o Kung Fu modalidade Sanshou, é tradicionalmente feita…

NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Brasília/DF 2010 2 Emeri Pacheco Mota Junior O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Docência Superior. Orientadora: ADÉLIA VAZ DE SOUZA Brasília/DF 2010 3 RESUMO O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Este trabalho procurou…

Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Tarefa: Atividade Prática Nome: Wellis Pinheiro Lopes RA: 1110168 Turma: DGEF1301BHOM Parecer do Tutor: Temas transversais no contexto da Educação Física escolar Foi realizada uma visita na Escola Estadual Amélia Santana Barbosa, situada na Rua Viriato Alexandrino de Melo, nº 96, Bairro Guarujá, Betim, MG; local onde foi realizada uma entrevista com as professoras de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio. Indaguei as…

adolescente, sua evolução histórica, desde a criação do Jiu-Jitsu, arte da qual é originário, até os dias de hoje, verificou-se: os estudos feitos pelo mestre Jigoro Kano para transformar o Jiu-Jitsu em Judô; a chegada do Judô ao Brasil, e a introdução do Judô como disciplina da Educação Física. Conclui-se que o Judô, além de ser um esporte, é um método de educação física e moral através da luta. Além de ser também uma arte marcial de origem muito antiga. O presente trabalho se…

transmitir as informações mais importantes que um artista marcial deve saber para trabalhar o seu condicionamento físico e se tornar um lutador de sucesso. 1. Introdução O básico sobre a importância do condicionamento para os artistas marciais e seu desempenho 2. As 7 hábilidades físicas do lutador Veja quais hábilidades um lutador deve desenvolver Sobre Pòlì Artes Marciais Pòlì Artes Marciais é o canal especializado em artes marciais que você pode confiar! Não…

Professor Jigoro Kano procurou sistematizar as técnicas de uma arte marcial japonesa, conhecida como "Jujitsu" e fundamentar sua prática em princípios filosóficos bem definidos, a fim de torná-la um meio eficaz para o aprimoramento do físico, do intelecto e do caráter, num processo de aperfeiçoamento do ser humano. Nesse contexto, invariavelmente surge a questão: Porque chamar de judô ao invés de Jujitsu como já era conhecida a arte marcial? Para poder entender a razão e a dimensão…

Disciplina de Educação Física 11° CSE1 Por: Catherine Lemos, nº 5 Luís Carvalho, nº 7 Ricardo Ramalho, nº 9 Índice I - Introdução .................................................................. 2 II - Definição de Kendo.................................................... 3 III - História ..................................................................... 4 IV - Equipamento............................................................. 6 V - Prática de Kendo ...........................

justificativa de escolha do tema pelo fato de haver um envolvimento pessoal com o assunto, uma vez que tenho me dedicado à arte marcial do jiu-jitsu desde 2000. A partir do ano de 2004, venho atuando como instrutor e competidor da referida arte. Entretanto, para além do meu envolvimento direto, é preciso destacar uma séria questão que tem afetado tanto a prática como a imagem dessa arte, também classificada como esporte. Refiro-me diretamente à questão da violência urbana e sua relação…