Artes E Recreaçao

de Fevereiro de 2.000 a partir de uma grande brincadeira; O fundador da escola o Sr. Bartolo era estudante do curso de Educação Física e também fazia parte de um pequeno circo intitulado “Espectrus” em sua cidade natal. A professora da matéria de Recreação e Lazer pediu que a turma fizessem um desfile de escolas de samba para toda a turma divididos em grupos “Pratica A e Pratica B”, o Sr. Bartolo ficou no grupo “Pratica B” e como são acadêmicos, eis que surgiu o nome da escola Acadêmicos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC Tábata Vieira de Souza Recreação e Lazer para Eventos São Paulo 2011 TÁBATA VIEIRA DE SOUZA RECREAÇÃO E LAZER PARA EVENTOS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário SENAC – Campus Aclimação como exigência parcial para a obtenção do grau de Especialista em Docência para o Ensino Superior: Ênfase em…

Valdirene Suriani Caetano Gomes Recreação e apoio nas Oficinas Pedagógicas Esportivas Paranaguá 2013 “PROJETO: A ARTE DE BRINCAR : RECREAÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR” A recreação é uma prática prazerosa em que os alunos participam de atividades descontraídas. Ela pode ser uma importante estratégia de inclusão e socialização, além de desenvolver…

a 9ª série; Ensino Médio; Ambiente de recreação para crianças de até 6 anos. Ambientes em comum; Banheiros; Pátio; Sala de secretaria. A equipe é composta de; Professores de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Monitores para o suporte de aula de japonês e recreação para educação infantil. Professores (japoneses) voluntários nas aulas de japonês. Atividades extra grade-curricular: Teatro, Dança, Capoeira, Oficina de arte e escrita. Os…

historias criadas pelas crianças a fim de possibilitar a expressão corporal e verbal. Produzir trabalhos de arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção. Metodologia Para as brincadeiras em grupo não utilizaremos nenhum material, pois as brincadeiras propostas não incluem material (pega – pega, vivo ou morto, estatua), já nas brincadeiras de arte e desenho utilizaremos papel sulfite, cartolina, lápis de cor e tinta guache. Nas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA “Arte, Criatividade e Recreação” NOME DO ALUNO: Bruna Rafaela do Prado RA: 4523859294 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, -6° semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Silvana Maria Batista e professor presencial Ozanea Santana.

experimentos feitos muitos anos depois de as teorias serem elaboradas. Pergunta 2 Acerca da situação das artes que foi apresentada na Unidade I da disciplina, indique a alternativa incorreta. Respostas: a. A situação ilustra tanto planejamento quanto falta dele. b. A situação apresenta o planejamento como ação de resultado, ora favorável, ora desfavorável. c.A situação das artes encara o improviso como privilégio. d. A situação demonstra que o improviso, a urgência, não…

do dia ou horários permitidos. RECREAÇÃO A palavra “recreação” vem do latim = recreatio, que significa recriar, restaurar. Muitos autores não distinguem diferenças entre lazer e recreação, pois acreditam ser a mesma coisa. Outros autores definem a recreação como uma função do lazer, isto é, a recreação seria o momento ou a atividade onde o indivíduo está se auto-expressando, mostrando suas possibilidades, faculdades, sendo ativo. A atividade na recreação é espontânea, mas ao…

Pesquisa, quatro situações foram apresentadas: artes, recreação, expedição e agenda. As situações foram tratadas do ponto de vista da análise do método e do planejamento. Das situações, qual delas pode assumir um planejamento informal, totalmente pessoal, que difere de pessoa para pessoa? a. O caso das artes, apesar de cada personagem ter utilizado métodos diferentes para atingir seu objetivo. b. O caso da recreação, afinal as decisões de cada jogada são…

Métodos de Pesquisa, quatro situações foram apresentadas: artes, recreação, expedição e agenda. As situações foram tratadas do ponto de vista da análise do método e do planejamento. Das situações, qual delas pode assumir um planejamento informal, totalmente pessoal, que difere de pessoa para pessoa? a. O caso das artes, apesar de cada personagem ter utilizado métodos diferentes para atingir seu objetivo. b. O caso da recreação, afinal as decisões de cada jogada são…