Artes E As Quatro Habilidades

caracterização do cenário, da estrutura e construção do lúdico, que encanta crianças e adultos. A arte circense teve inicio na civilização antiga, mas foi durante o Império Romano que foi se construindo e caracterizando o circo. Nesse momento da história, as grandes atrações do circo eram: corridas de carruagem, lutas de gladiadores, apresentações de animais selvagens e de pessoas com habilidades pouco comuns. Com o inicio da era Medieval, surgiram as Famílias de Saltimbancos,…

devido à perda de algumas delas. Desta forma foi adquirindo, pouco a pouco, tal habilidade em contar que por vezes, num relance calculava sem erro o rebanho inteiro, começou a exercitar contando os pássaros, quando em bando, voavam, pelo céu afora, as formigas, pequenos insetos. Desta forma tornou-se habilíssimo nesta arte, chegando à proeza de contar todas as abelhas de um enxame. Seu amo informado de suas habilidades matemáticas encarregou-o de dirigir as vendas dos frutos de suas…

JOÃO MONLEVADE 2013 A IMPORTÂNCIA DE CONHECER AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico Apresentado à Universidade como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos. JOÃO MONLEVADE 2013 A IMPORTÂNCIA DE CONHECER AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O desenvolvimento do desenho infantil foi dividido por diversos…

Aprendizagem nas aulas de Educação Física escolar Introdução Desde a antiguidade nas sociedades antigas, a arte do entretenimento é desenvolvida e retratada. Considerada como cheia de mitos, crenças, fantasias e encantamento, de fuga e abstração do mundo real. Uma arte do corpo espetáculo BORTOLETO[3]. Há muitos anos o circo encanta o mundo com seus espetáculos que exibem habilidades diversas de seus artistas, como o equilibrismo, ilusionismo, contorcionismo, dentre várias…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ANA PAULA MASSUCI MORALES RA: 4573912522 MARIA IRENE MATOCH DA SILVA RA: 3885769787 ROSIANE CRISTINA FRANCISCO RA: 3830681482 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação 6º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Maria Claudia T

REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE CERES DESENHO E PINTURA Professora Conceição José dos Santos Teixeira NOVA GLÓRIA 2010 I IDENTIFICAÇÃO O PROJETO MAGIA DA ARTE Desenho e pintura Período de Execução: 1° semestre /Fevereiro a Junho 2º semestre Agosto a Dezembro Dias da Semana terça-feira, vespertino e quarta-feira, matutino e vespertino Número de alunos: 91 da unidade escolar participam…

A Arte de Gerenciar Funcionários Por Julio Cesar S. Santos 20/03/2011 Aprenda Como Tratar Alguns Tipos de Funcionários Existentes Nas Organizações Desde a época da Escola de Relações Humanas de Elton Mayo já se sabe que, dentro das empresas, além de máquinas, também existem pessoas que têm diversos sentimentos e diferentes reações aos estímulos motivacionais. Dessa forma, o jeito de tratá-las determinará como você será tratado. Diante disso, a primeira regra de um bom Gerente é tentar

Nome: Mariana Bastos Delgado 1º ano Resenha crítica de expressão corporal – Professora Ceres Vittori Artes Cênicas - UEL CONSCIÊNCIA PELO MOVIMENTO – MOSHE FELDENKRAIS Tradução de Daisy A. C. Souza Em meados da década de 1940, o cientista e campeão de judô russo Moshe Feldenkrais, recebeu o diagnóstico de que teria os movimentos das pernas paralisados, em decorrência de inúmeros problemas nos joelhos. A partir daí ele usou sua formação em física e judô para investigar as possíveis

outros) . Noção de ritmo individual e coletivo: introdução a dança. . Postura do professor: corpo como veículo expressivo, valorização de seus gestos, mímicas e movimentos ao lidar com as crianças. Professor é modelo: fornecedor de gestos e posturas. QUATRO A SEIS ANOS .Utilização expressiva intencional do movimento. . Percepção de estruturas rítmicas. . Valorização e ampliação das possibilidades estéticas do movimento. .Percepção das sensações, limites, potencialidades, sinais…

espírito crítico. *Desenvolver e aperfeiçoar atitudes e habilidades essenciais à conversação, à leitura e escrita. *Ampliar os conhecimentos gramaticais, utilizando-os de forma apropriada nas práticas de linguagem oral e escrita. *Aprimorar o gosto pela leitura. *Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas. Objetivos Específicos: *Desenvolver a habilidade oral e escrita. *Desenvolver a habilidade de produzir textos individuais e…