Atividades circences

Atividades Circenses no Processo de Ensino - Aprendizagem nas aulas de Educação Física escolar

Introdução Desde a antiguidade nas sociedades antigas, a arte do entretenimento é desenvolvida e retratada. Considerada como cheia de mitos, crenças, fantasias e encantamento, de fuga e abstração do mundo real. Uma arte do corpo espetáculo BORTOLETO[3]. Há muitos anos o circo encanta o mundo com seus espetáculos que exibem habilidades diversas de seus artistas, como o equilibrismo, ilusionismo, contorcionismo, dentre várias outras manifestações que deixam o público deslumbrado. Segundo Duprat (2007), o circo é uma das manifestações artísticas mais antigas do mundo. Constitui-se como uma prática de grande valor sociocultural que, nos últimos tempos, tem sido alvo de um significativo interesse popular. Afinal, quem nunca sorriu com a piada de um palhaço? Sentiu frio na barriga em um vôo do trapezista? Ficou curioso com as habilidades do mágico? Sentiu vontade de manusear os malabares? As atividades circenses são consideradas uma especialidade das artes, onde o corpo é o protagonista das mesmas, nas quais os artistas se expressam através de suas ações e gestos ensaiados. Essas atividades podem ser utilizadas nas aulas de Educação Física Escolar desenvolvendo a atenção, motricidade, concentração, coordenação motora, entre outros Venturini[4]. Nesse sentido, viabilizar no âmbito escolar as práticas circenses permite ao professor resgatar outras diversificadas fontes de informação e cultura, fazendo do circo um instrumento para inovação das práticas escolares. Vale ressaltar que a dimensão interdisciplinar das práticas circenses se assenta em propostas que valorizam a criatividade, a sensibilidade, proporcionando vivências lúdicas, experiências corporais que se utilizam da ação, do pensamento e da linguagem, tendo no jogo, na brincadeira e na fantasia, sua fonte dinamizadora Venturini[4]. Com sua diversidade e riqueza, as atividades circenses,