Arte Escola E Os Valores Sociais

BRUNA PETRICOSKI ROSSAROLLA GAZONI A ALIENAÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso – Portfólio, apresentado ao Curso de Licenciatura de Arte, Como requisito final, para obtenção de grau de Licenciado em Artes sob orientação do Professor José Dorisete de Souza. AMPÉRE – PR NOVEMBRO/ 2011 1 O PROPÓSITO A arte e sua alienação tiveram inicio há muitos anos atrás, no movimento renascentista, aconteceram diversas mudanças, que…

1 A CAPOEIRA COMO PRÁTICA EDUCATIVA TRANSFORMADORA Omri Breda- UNIRIO Resumo Atualmente a necessidade da manutenção de nossos valores culturais identitários se constitui emergência social. Em tempos de globalização orientada por uma cultura hegemônica, o consumismo e o individualismo vêm se apresentando como únicas alternativas à falta de referências. Conscientes destes fatos, educadores populares em todo o Brasil empenham-se em desenvolver projetos voltados a uma educação…

educação infantil: Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das potencialidades humanas das crianças, proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo, e social. Atividade lúdica é toda e qualquer animação que tem como intenção causar prazer e entretenimento a quem pratica. São lúdicas as atividades que propiciam a experiência completa do momento, associando o ato, o pensamento e o…

Vozes,2000. A educação escolar é um campo propício a modas. Nossas práticas se orientam por saberes e artes aprendidas desde o berço da historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistério, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola, estes colocados em primeiro plano, já que quando se constrói uma escola, pensam em toda estrutura e organização só depois nos recursos humanos. 1. CONVERSAS…

STRIPS OF MULTIDIMENSIONALITY OF PEDAGOGICAL PRACTICE * Maria Cristina dos Santos Peixoto** O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão teórica sobre a fragmentação dos saberes/fazeres humanos, ainda existente no cotidiano de nossas escolas, reafirmando a necessidade do enfoque multidimensional da prática pedagógica, em suas dimensões humana, técnica e política. Ressalta conceitos sobre Educação e Didática, pontuando as contribuições de cada dimensão, na perspectiva de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS AUTAMIRYS BRANDÃO PEREIRA EDLEUZA FERREIRA DOS PASSOS JOSÉ LUIZ FERREIRA CAVALCANTI LEIDIANE LAYNE SILVA PEREIRA ARTE-EDUCACAO EM MUSEUS: DISCURSOS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS São Luís/MA 2013 ARTE-EDUCACAO EM MUSEUS: DISCURSOS E PRATICAS CONTEMPORANEAS Autamiryes Brandão Pereira1 Edleuza Ferreira dos Passos2 José Luiz Ferreira Cavalcanti 3 Leidiane Layne da…

PRIMEIRO OLHAR A percepção das artes como uma esfera do conhecimento que está diretamente ligada à existência humana e que tem profunda relação com sua evolução, suas conquistas, e com o seu crescimento sócio-cultural. Instiga-me a pensar que elas, devem ser amplamente discutidas, estimuladas, vivenciadas e produzidas no meio social. Partindo desse pressuposto, percebo que o estudos das artes são de suma importância no processo de ensino aprendizagem nas escolas, objetivando conhecer…

do programa da disciplina Teoria Sociológica Moderna, do Curso de Ciências Sociais da Universidade Federal de Pernambuco. Os textos – O Conceito de Esclarecimento e A Indústria Cultural: O Esclarecimento Como Mistificação das Massas – que serão abordados no presente trabalho foram retirados do livro “Dialética do Esclarecimento – Fragmentos Filosóficos”, de Theodor W. Adorno e Max Horkheimer, autores característicos da Escola de Frankfurt, que surgiu na década de 1920 e serviu como base…

numa sociedade que comporta duas realidades totalmente diferentes, sendo elas uma sala de aula moderna com que há de melhor em tecnologia avançada, e outra sala de aula nas escolas públicas que são precárias para o ensino. A sala de aula do futuro é distribuída em biblioteca, laboratório de ciências, e informática e sala de artes, onde possui carteiras múltiplas com dois e três lugares, microscópios e dicionários digitais ao alcance das mãos, tornando assim maior o desejo dos alunos em…

Sumário Introdução 2 I. 1 - Situação de mercado 3 1.1 Tamanho do mercado 1.2 Tendência 1.3 Concorrência - Diretos e Indiretos 1.4 Avanço Tecnológico II. 2 - Dados do produto ou serviço 4 2.1 Características 2.2. Preço - Valor das modalidades. 2.3 Distribuição 2.4 Vendas e área de stuação 2.5 Sazonalidade III. 3 - Comparação do produto/serviço com a concorrência. 5 3.1 Pontos fortes e fracos; 3.2 Problemas e oportunidades. IV. 4 – Objetivo de marketing. 6 V. 5 – Posicionamento. 6