fundamentos da educação

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ARTES/EDUCAÇÃO ARTÍSTICA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO ESPARTANA, IDEAL HOMÉRICO E DEFESA DO ESTADO BELO HORIZONTE – 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ARTES/EDUCAÇÃO ARTÍSTICA – RA 1133499 RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO ESPARTANA, IDEAL HOMÉRICO E DEFESA DO ESTADO ALUNA: THAÍS FARIA REZENDE Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Fundamentos da Educação., do curso de Artes / Educação Artística, EAD, Centro Universitário Claretiano, ministrado pelo professor Fernando H. C. de Oliveira. BELO HORIZONTE - 2013 O ideal homérico (inspirado nos grandes poemas de Homero: a Odisséia e a Ilíada), era voltado para a concepção de “homem-herói”. A formação subjetiva do indivíduo era assemelhada a um Deus.Os homens eram incitados a agir e se comportar como heróis. No ideal homérico, a defesa do Estado era uma conseqüência da educação heróica e subjetiva do indivíduo. A formação dos homens dava-se através da disputa e da concorrência no enfrentamento de questões adversas que os levavam à “glória”. Nesse contexto o Estado se beneficiava, pois, era o herói que em combate dava relevância ao Estado com seus atos de bravura. A educação espartana focava em um interesse mais objetivo do estado ligado fortemente ao caráter militarista que a sociedade e governo tomavam naquela época, os jovens quando completavam 7 anos iniciavam sua educação, não para aprender

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM ESPARTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM ESPARTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPARTANA A educação espartana recebia o nome técnico de agogê que significa treinamento. O objetivo era o de formar soldados para a intervenção na guerra e a manutenção da segurança na cidade, capacitando cada indivíduo na preparação física, a coragem, e a total obediência as leis da cidade incutindo um sentimento patriótico. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPARTANA Os testes se davam logo após o…

.................................................7 5. RELIGIÃO EM ESPARTA............................................................8 5.1. DIVINDADES...........................................................................8 5.2. SACRIFICIOS E SINAIS DIVINOS........................................8 6. CONCLUSÃO...............................................................................9 7. FONTES DE PESQUISA..............................................................9 …

*Emulação Os jovens de 7 a 12 anos,eram mandados para um palácio (Pajem),a educação era feita pelas Damas que ensinava a ter procedimentos sociais,como: *contar historia de heróis gregos (Homero,Ilíada,Odisseia e Ulisses) *A arte da Musica ( Teoria falada,como poesias.E o canto) A partir dos 13 aos 18 anos,tornavam-se escudeiros, aprendiam com os senhores a arte da guerra e Paz. Artes de Guerra: *fazer e usar ferramentas e armas *Fazer Ginástica *Encontrar alimentos…

ATIVIDADE DO 2º CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA: Relação Existente Entre A Educação Espartana, O Ideal Homérico E A Defesa Do Estado ALUNO: WENCESLAU ALLE DE SOUZA RA: 1114332 TURMA: DGEF1301CGR1L DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO TUTOR A DISTÂNCIA: LUIZ ANTONIO SABEH [CEUCLAR] [2013] Esparta e sua cultura foram destruídas pelos bárbaros germânicos Visigodos em 396 D.C, Esparta foi uma das mais conhecidas cidades-estado da Grécia Antiga, Fundação de Esparta pelo…

a cidade-estado grega de Esparta era muito voltada para as atividades militares. Desta forma, a educação recebeu forte influência da área militar. Extremamente rigorosa, a educação espartana tinha como objetivo principal formar soldados fortes, valentes e capazes para a guerra. Logo, as atividades físicas eram muito valorizadas. Por volta dos sete anos de idade, os meninos espartanos eram levados por suas mães para uma espécie de escola, onde as atividades físicas seriam…

Índice * A Grécia Antiga * A Expansão do Povo Grego (diáspora) * Economia da Grécia Antiga * Períodos da História Grega -Período Homérico (século XII ao VII a.C.) -Período Arcaico (século VIII ao VI a.C.) -Período Clássico (século VI ao IV a.C.) -Período Helenístico (século IV ao I a.C.) * Cidades-Estado (pólis) * Esparta -Sociedade Espartana -Educação Espartana -Política Espartana -Religião Espartana * Atenas -História e características sociais,…

Educação Espartana O princípio da educação espartana era formar bons soldados para abastecer o exército da polis. Com sete anos de idade o menino esparcíata era enviado pelos pais ao exército. Começava a vida de preparação militar com muitos exercícios físicos e treinamento. Com 30 anos ele se tornava um oficial e ganhava os direitos políticos. A menina espartana também passava por treinamento militar e muita atividade física para ficar saudável e gerar filhos fortes para o exércitoA…

SYGRID LUIZE TORRES - QUAL É A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE A EDUCAÇÃO ESPARTANA, O IDEAL HOMÉRICO E A DEFESA DO ESTADO? O ideal homérico era predominantemente voltado para o homem em sua concepção de herói. Visava à formação do lado subjetivo deste homem, assemelhando-o a um Deus, bastando para tanto, a ele, valer-se de heroísmo no enfrentamento das questões que lhe eram adversas. A educação espartana, no entanto, surgiu principalmente da necessidade perene de defender a…

EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA Educação Espartana Valdecir José Schappo Prof. Rakel de Queiroz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de História (HID 0257) – História da Educação 09/11/2012 RESUMO Este trabalho discorre sobre a educação grega com ênfase na educação espartana. Como era realizada a educação espartana e seus princípios morais. Na Grécia antiga a educação tinha como principal objetivo a formação do cidadão, sendo que as cidades-estados tinham…