Arte E Ludico

em suas aulas. E com isso a arte e função básico na formação do ser humano dez dos tempos mais remotos. Desenvolver o cognitivo o poder de concentração leva a pessoa sair do mundo real para o imaginário. Todos nos obtivemos experiências com arte na fase escolar na infância. Esses momentos lúdicos e tão importantes e prazerosos na vida criança que nos tornamos adultos com essência têm certeza que cada professor de hoje guarda na sua memoria o seu primeiro contato com arte. Entendemos que…

pedagogia torna rica e estruturada a arte e a ciência de ensinar. Podemos considera-la como um tipo de arte, pois não é possível exercê-la com plenitude sem que haja doação e sentimento no processo de transmissão de conhecimentos, de forma a provocar a empatia das pessoas por aquilo que está sendo ensinado, e também é ciência, pois apresenta conhecimento diversificado, lógico e estruturado em seu próprio universo de atuação. Se a pedagogia é quem norteia a arte de ensinar, podemos…

O Papel do Lúdico Para a Aprendizagem de Crianças com TDAH na Psicopedagogia Clínica Autora: Anabela Pinto Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, da Universidade Estadual Vale do Aracajú - UVA, sob a orientação da professora Silvana Maria Aguiar Figueiredo. “Onde a criança poderá manifestar e exercer sua autoridade, sua oposição, sua generosidade, sua clemência, em resumo

Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: Artes Médicas. 1987. • Fonseca, Vitor da. Psicomotricidade. São Paulo: Martins Fontes. 1983. • Criar Revista da Educação Infantil (Revista). Ano 1. número 02. março/abril/05. • www.crmariocovas.sp.gov.br - acessado em: 02/05/2005. • www.cdof.com.br/escola.htm - acessado em: 02/05/2005. O que é ludicidade? O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo".Se se achasse confinado a sua origem, o termo lúdico estaria se…

famílias de baixa renda, agora mais educacional; com essa nova função fez-se necessária a introdução de educadores especializados e de novas metodologias e pesquisas sobre o desenvolvimento humano. A Contribuição tão importante de Froebel para o uso do lúdico na escola infantil tornando mais agradável a permanência e forma de desenvolver a autonomia e a cidadania nas crianças. Com o passar dos anos e a evolução das pesquisas foram surgindo as brinquedotecas, que são ambientes agradáveis…

representa; é acreditar no lúdico como estratégia do desenvolvimento infantil. Problema Pensando-se na situação da Educação nos primeiros anos do ensino fundamental, tendo em vista a aprovação da Lei 11.274/2006, onde se institui o ensino fundamental de nove anos de duração com a inclusão das crianças de seis anos de idade e pensou-se também na importância de um trabalho que garanta à criança aquilo que ela considera importante, o seu corpo relacionado ao meio. E o lúdico é uma…

literária, com a realização de oficina, para atingir as crianças, adolescentes e idosos do município de Tatuí através do lúdico. Objetivo Específico Incentivar a leitura através da brinquedoteca, para aquisição do hábito de apreciação, motivando e desenvolvendo interesses de leitura e produção literária, em suas diversas formas, acrescentar ao cotidiano dos alunos o lúdico na forma literária, incentivar o discente a desenvolver a curiosidade, capacidade de raciocínio, criatividade…

subtração, divisão e multiplicação). Aprende o valor real do nosso dinheiro, dar e receber troco, além de trabalhar com diversos tipos de produtos. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O lúdico é um assunto bastante abrangente que vem sendo estudado e discutido desde a antiguidade pelos filósofos e estudiosos; tem conquistado espaço na educação infantil até mesmo pela preocupação cada vez maior em…

toda a comunidade escolar, devendo ser articulado ao seu projeto, garantindo a transdisciplinaridade, a realidade local e o fortalecimento de sua autonomia. O saber será construído em um enfoque filosófico e epistemológico, considerando a arte, a ciência, o mítico e o místico dentro de uma concepção progressivista interacionista, em busca do conhecimento novo, onde o aluno é o sujeito da ação, agindo sobre o objeto de conhecimento. A especificidade, o objeto de…

O LÚDICO COMO MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Juliana Meza Moreira Magda Simone De Toni RESUMO A escola precisa se dar conta que através do lúdico as crianças têm chances de crescerem e se adaptarem ao mundo coletivo. O trabalho foi organizado com o propósito de efetuar reflexões sobre a importância do lúdico no processo ensino/aprendizagem e da matemática contribuindo para o desenvolvimento físico, social e psicológico, para as crianças dos anos iniciais. Com objetivo…