Arte E Critica D Arte

sugerir que o pensamento filosófico possui uma origem não cronológica. Segundo ele: A) Todos os homens, por natureza, experimentam a dúvida. B) Todos os homens, por natureza, tendem ao saber. C) Todos os homens, por natureza, são criadores. D) Todos os homens, por natureza, buscam um método. E) Todos os homens, por natureza, odeiam as sensações. 2. Muitas vezes, somos surpreendidos pela compreensão "naturalista" que os primeiros pensadores da escola jônica tiveram da…

CRITICA LITERARIA 1- De acordo como conteúdo estudado, o estudo da literatura está embasado em três áreas: c) teoria, crítica e história literária; Pontuação : 1 2- Assinale a afirmativa INCORRETA. d) A crítica feita por um estudioso do século XXI sobre a obra de Machado de Assis e sua receptividade pelos estudantes no decorrer dos anos pode ser considerada sincrônica. e. Pontuação : 1 3- As correntes da crítica literária podem ser

tupi-guarani, escrevendo uma cartilha sobre a gramática da língua dos nativos. d) Escreveu tanto uma literatura de caráter informativo como de caráter pedagógico. e) Suas peças apresentam sempre o duelo entre anjos e diabos. 02. A respeito da “Carta” de Caminha, podemos afirmar: a) Não há preocupação com a conquista material. b) A única preocupação era a catequese dos índios. c) É representativa do pensamento contra-reformista. d) Apresenta tanto preocupação espiritual quanto…

Janeiro Escola de Belas Artes Comunicação visual design Design & Gênese Profº Beth Jacob Resumo do capítulo II de “Arte Contemporânea – Uma Introdução” por Anne Cauquelin A autora inicia o texto afirmando que atualmente, o que encontramos na arte vai além da mistura de vários elementos. Os valores de arte moderna e contemporânea agora estão lado a lado, sem entrarem em conflito. São dispositivos sempre em transformação. I . O Pós Moderno ou Atualidade da arte Pós-…

Conceitos fundamentais da historia da arte Carência, heurística, crítica e interpretação, são quatro processos base para o analise de uma obra historiográfica. A carência de orientação ocorre quando as justificativas dadas por tais fatos se mostram poucas e insuficientes. A partir desse momento, procurasse por um objeto para que se conclua a pesquisa, de forma que ela fique mais completa. A heurística segundo Wolfflin são as perguntas essenciais para se mantiver uma linha de…

Apontamentos d’Os Lusíadas Renascimento Séculos XV e XVI Época de mudança ao nível da Europa Nasce na Itália do séc. XV, com a riqueza proveniente do comércio Investimento em arte como mostra de riqueza Os artistas e intelectuais criaram uma rede através de viagens e troca de correspondência Humanismo; antropocentrismo (o Homem mentaliza-se das suas capacidades), contrariando o teocentrismo medieval Valorização da razão e da experiência para certificação da verdade…

Apontamentos d’Os Lusíadas Renascimento »Séculos XV e XVI »Época de mudança ao nível da Europa »Nasce na Itália do séc. XV, com a riqueza proveniente do comércio »Investimento em arte como mostra de riqueza »Os artistas e intelectuais criaram uma rede através de viagens e troca de correspondência »Humanismo; antropocentrismo (o Homem mentaliza-se das suas capacidades), contrariando o teocentrismo medieval »Valorização da razão e da experiência para certificação da verdade…

GT Ensino de Artes e Novas Mídias Como anda o ensino de artes nas escolas públicas de Petrolina-PE ? Orientanda: Leiliane Oliveira Chaves Coelho[1] Orientador: Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos[2] RESUMO O presente trabalho trata-se de um estudo e pesquisa que teve intuito de fazer um diagnóstico do ensino de Artes na região de Petrolina-PE, através da visão

..............10 1 INTRODUÇÃO Com o intuito de formar professores licenciados em Artes Visuais, o curso de Artes da FMU concentra suas atividades em conhecimentos teóricos e práticos, habilitando seus alunos para a produção através da experimentação de materiais e técnicas, para a pesquisa, para a crítica e principalmente para o ensino das Artes Visuais, dando suporte pedagógico seguindo os princípios do saber ensinar, saber apreciar, saber ouvir,…

eletrônico www.cops.uel.br a partir das 20 horas do dia 7 de dezembro de 2009. ARTES 1 Observe a imagem a seguir: (DA VINCI, L., Cinco Cabeças Grotescas, 1490. Pena e tinta, 261 x 206 cm. Windsor, Castelo de Windsor.) No Renascimento, arte, ciência e vida cotidiana guardam estreita relação. Nesse sentido, Leonardo da Vinci é considerado um dos mais representativos artistas deste período, uma vez que ele I. concebe a arte como representação de universos imateriais e simbólicos. II.…