Arte E Ciência Uma Ponte Entre Duas Culturas

; IMBROISI, Margaret H. Maneirismo. Disponível em: http://www.historiadaarte.com.br/linhadotempo.html, s.d. Acesso em 30 dezembro 2005 Curso de História da Arte 1 2 3 4 5 6 7 8 Introdução a Arte Pré-História Idade Antiga Idade Média Idade Moderna Idade Contemporânea Arte Brasileira Análise Estética 1 Introdução a Arte 2 Arte na Pré-História Pré-História Antes de pintar as paredes da caverna, o homem fazia ornamentos corporais, como colares, e, depois magníficas…

esquemas totalizantes. O uso do termo se tornou corrente embora haja controvérsias quanto ao seu significado e a sua pertinência. Algumas escolas de pensamento situam sua origem no alegado esgotamento do projeto moderno, que dominou a estética e a cultura até final do século XX. Em A Condição Pós-Moderna, François Lyotard caracteriza a pós-modernidade como uma decorrência da morte das "grandes narrativas" totalizantes, fundadas na crença no progresso e nos ideais iluministas de…

TURMA 903 PROFESSORA JOSINEIDE Recife. 21 de maio de 2012 “A arte diz o indizível; exprime o inexprimível, traduz o intraduzível.” Leonardo da Vinci SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 OBJETIVOS 6 1 RENASCIMENTO CULTURAL – O TERMO RENASCIMENTO 7 1.1 O que é cultura 7 1.2 Antecedentes do Renascimento 7 1.3 Definição de Renascimento 8 2 O RENASCIMENTO ARTÍSTICO 12 2.1 A arquitetura renascentista 14 2.2 A música

urbe não é um simples conjunto de edifícios, mas uma associação destinada a satisfazer hábitos, necessidades e interesses comuns daqueles que a habitam. Roma é o centro do poder e coração do império: tudo a ela está ligado por meio de estradas e pontes. Esta era o modelo a seguir e estendia o seu modo de organização a todo o império.  Referir as instituições governativas republicanas da Roma Antiga? As instituições governamentais republicanas de Roma Antiga são as seguintes: - O…

são diversos museus, parques, teatros, monumentos históricos, galerias de arte, construções históricas e muito mais. Buenos Aires : Teatro Maipo Teatro Colón Teatro Nacional Cervantes Casa Rosada Casa da Cultura Palácio Barolo Parque 3 de fevereiro Centro Cultural Recoleta Torre dos Ingleses Museu Nacional de Belas Artes Basílica Nossa Senhora de Pilar. Córdoba: Praça San Martin…

Como Paulo Freire afirma, ensinar e aprender devem ser vistas como duas entidades separadas, embora fortemente ligadas. Há atitudes e processos ligados ao ensinar, mas há também atitudes e processos ligados ao aprender. Hoje em dia este é um conceito cada vez mais aceito. No entanto, o entendimento da aprendizagem enquanto domínio separado, embora interdependente, é relativamente recente. Historicamente, o binômio ensino-aprendizagem inicia-se e mantem-se durante longo tempo com…

Ficha Catalográfica , Faculdade de Biblioteconomia - PUC-Campinas 340 | Carnelutti, Francesco | C276a | Arte do direito: seis meditações sobre o direito/ | | Francesco Carnelutti. Traduzido por Ricardo | | Rodrigues Gama.- Campinas: Bookseller, 2001. | | 87p.: 21çrn | | ISBN 85-7468-147-4 | | 1. Direito I. Título. | | CDD 340 | | CDU 34 | índice para catálogo sistemático Direito 340 Cciordenação Editorial: Maria do Carmo Bonon e Edson Santana…

A cultura do Senado 1- O séc. I a.c/d.c. – O século de Augusto. ( Ver mapa cronológico no livro) Roma, foi inicialmente subalterna em relação aos povos vizinhos (como os Etruscos que a governaram durante o período da Monarquia). Nos séculos V e IV a. C., iniciada a República, Roma lançou-se na conquista da Península Itálica cujo território unificou no século III a. C. De meados do século III a meados do século II a. C., foi o período das Guerras Púnicas que trouxeram a…

focos europeus do ensino e da arte. Ao fixarem-se os Reis de França e, pois, também a corte (o que incluía grande parte da alta nobreza francesa), na cidade, sua importância econômica e política não cessou de crescer. Assim, no início do século XIV, Paris era a mais importante cidade de todo o mundo ocidental. No século XVII, era a capital da maior potência política européia; no século XVIII, era o centro cultural da Europa e, no século XIX, era as capitais da arte e do lazer, a Meca…

AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA FUNDAÇÃO CASA GRANDE- MEMORIAL DO HOMEM KARIRI. 1992-2008. Isabelle de Luna Alencar Noronha URCA/PPGE/UFPB isabelledeluna@hotmail.com Palavras-chave: práticas educativas; disciplina; cultura. 1. Entre contos e olhares a história se faz A lição social: todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes são companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Não há competição. Há cooperação. Rubem Alves O…