Arte E A Contribuição Da Psicologia

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SOBRADINHO 2013 Anhanguera UNIDERP Pólo Sobradinho (CEAD) PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATPS de Psicologia - Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação Nome: Adriana Pereira de Morais 7927680535 Edivânia Barbosa Vieira 7927691990 Eridan Alves Leal silva

arquitetônica. Brasília: UnB, 2003. p. 18-25. Segundo o autor do texto, mesmo que semelhantes, psicologia e sociologia não tem muito com comum. Uma se volta às áreas biológicas enquanto outra é relacionada às ciências políticas e econômicas. Mudar de um pensamento destes para o outro pode não ser tarefa simples, considerando o problema do campo arquitetônico que não aceita facilmente a contribuição sociológica. Os sociólogos são mais críticos, tendo o papel de analisar a genialidade…

Psicologia juridica prof Wilma novaes Ciência e senso comum : tipo de conhecimento que vamos assimilando no nosso cotidiano. Ex: atravessar a rua, beber agua, são tarefas simples que praticamos no dia a dia. Objeto de estudo na realidade humana ex: torcida organizada/ realidade cotidiana. Fato cotidiano: Fato cientifico: O senso comum percorre um caminho que vai do habito á tradição. “simples tarefas” O homem é um ser critico sem o conhecimento c/ sem isso não…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Psicologia no desenvolvimento educacional educacional Psicologia no desenvolvimento educacional educacional ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- …

Integradas São Pedro Curso: Psicologia Disciplina: História e Fundamentos da Psicologia Nome: Míriam Medeiro de Araujo Turma: 2° D Data: 15/08/2013 2. Identificando o Texto Referência: BOCK, Ana M. B. ,FURTADO, O. TEIXEIRA, M.L AL. Psicologias- uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva. Capítulo: 02 – Páginas 31-43 3. Assuntos importantes: Associações ligadas a Psicologia - Pág. 31 A Psicologia entre os gregos - Pág. 32 Sócrates e sua participação na Psicologia - Pág.…

Universidade Anhanguera- Uniderp Curso : Pedagogia Disciplina: psicologia da Educação Professora:Helenrose A. da S Pedroso Coelho Ivanilde Marinho de Sousa -RA 410598 Kassandra do Lago Coelho – RA 410641 Rita de Cássia Carvalho Barbosa - RA 410867 Naides Pereira da Conceição – RA 410759 Palmas –TO 23 de Setembro 2013 Introdução O presente trabalho mostra as contribuições de importantes filósofos e teóricos para a educação nos dias atuais, entendendo

terá sentido na medida que orienta o conhecimento mais profundo do mundo. A palavra escrita busca registrar e comunicar elementos de experiência, cultura, valores e historias, seja qual for a época que se encontra. 4 INTRODUÇÃO A história da psicologia e de sua construção está ligado em cada momento histórico e às exigências de conhecimento da humanidade das demais áreas do conhecimento humano, aos novos desafios colocados pela realidade econômica e social e pela insaciável…

próprios ao contexto social da Universidade em relação à condição urbana; d) Abertura para a interdisciplinaridade; e) Definição de programas de estudo. Programa de estudo de Willian Thomas (1912): Concentra-se em três pontos fundamentais no estudo da psicologia urbana como comportamento moderno: a) Estabelecer o problema, b) Indicar o método da pesquisa e c) Expor impressões gerais sobre o objeto de pesquisa. Metodologias de pesquisa: Questionário: Mapeamento preliminar de problemas.…

preconceito, demonstrando o respeito mutuo, a tolerância e a solidariedade. Mostrando ao aluno de forma dinâmica a importância de aprender a conviver com as diferenças para que ele se desenvolva com um caráter social e solidário. Obtendo assim contribuição para uma melhor formação como pedagogo, preocupado em aproveitar atividades e extrair propostas pedagógicas. Essas atividades irão atingir as séries do ensino fundamental. desenvolvimento As nossas crianças são formadas por…

A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE DE ENSINO PÚBLICO CARLOS, José Oliveira Cavalcante 1. RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar reflexões e fazer uma análise sobre a contribuição da arte e o seu papel no processo de inclusão social dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino público. A reflexão ora