Arte De Olhar Percursos Em Educação

Federal de Mato Grosso do Sul Educação das relações étnico-raciais Resumo do livro: “O que é etnocentrismo” 1 PENSANDO EM PARTIR Etnocentrismo inicialmente é caracterizado pelo estranhamento do outro, por colocar a nós mesmo, nossa cultura e nossos valores no centro das concepções e manter um certo distanciamento daquilo que se afasta das nossas noções corriqueiras. A questão central da análise é tentar entender porque ocorrem essas “distorções” nesse movimento de “olhar para o…

fase do pensamento cosmológico: 2.3.4.1. Anaxágoras de Clazômena 2.3.4.2. Leucipo de Abdera e Demócrito de Abdera 2.3.4.3. Empédocles de Agrigento 3. MOVIMENTO E PERMANÊNCIA Heráclito e Parmênides são dois filósofos importantíssimos para nosso percurso na História do Pensamento Ocidental. Procure apreender as idéias que sustentam a argumentação filosófica desses dois pensadores. Elas serão fundamentais às filosofias sofística, platônica, aristotélica e muitas outras reflexões…

Delgado da Silva Ronque Projeto de Artes Tema: “Descobrindo a arte de Gustavo Rosa” Justificativa A educação infantil é um espaço privilegiado para desenvolver a sensibilidade e na relação com a arte a criança desenvolve além da sensibilidade, as noções de espaço, do outro e de si própria, pois o fazer artístico estimula o desenvolvimento de um olhar aguçado que exercita a autonomia e a vida sócio -cultural. No encontro com o mundo da arte outras possibilidades…

pela família, que tem como protagonistas alunos, professores, mães, pais. Em relação à instituição, as transformações têm se revelado na perspectiva dos alunos, bem como dos profissionais docentes ou ainda de outros profissionais que trabalham com a educação, e aqui incluímos o psicopedagogo. Dentre as mudanças que temos percebido na família está a incipiente participação desta, na vida dos filhos. No âmago dessas questões são percebidas também modificações nas relações sociais que, por…

realidade, desde o início da fala humana, onde o homem inicia sua fala sobre seu corpo, a Psicomotricidade marca seu espaço e de acordo com o percurso histórico deste corpo, as concepções sobre o “corpo” ou mesmo “um corpo”, se multiplicaram até os nossos dias, pela própria construção do homem acerca do corpo e sua entrada no simbólico, no mundo. O percurso histórico deste corpo (eixo do campo psicomotor) é o corpo simbólico que está marcado pelas diferentes concepções que o homem vai…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES MESTRADO EM EDUCAÇÃO CARLO ALESSANDRO GALDINO CRUZ E MELO HISTÓRIA DA ARTE - LINGUAGEM & POÉTICA: UM OLHAR VOLTADO AO Londrina 2009 ENSINO MÉDIO CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES MESTRADO EM EDUCAÇÃO 2009 CARLO ALESSANDRO GALDINO CRUZ E MELO HISTÓRIA DA ARTE - LINGUAGEM & POÉTICA: UM OLHAR VOLTADO AO ENSINO MÉDIO Dissertação apresentada ao Curso de Pós Graduação, em Educação, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito…

momento de desafios na área educacional, traçando objetivos e metas que podem ser alcançados através da leitura e da escrita, pressupondo a literatura como forte ferramenta de trabalho. Proponho novas visões, novas conceituações e novos olhares para a literatura, enquanto arte e didática, para o trabalho do professor no aprendizado com o aluno. Este trabalho discute sobre as diversas conceituações históricas da literatura, sua relação com o aprendizado e os benefícios que ela traz para o…

TEATRO FÍSICO E PERFORMANCE Carlos Antonio Alves Danusa Aparecida Correia Joseany Rodrigues Brasil Prof. Orientador: Angela Maria Palhano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ARTE 11) – Trabalho de Graduação 25/09/2011 RESUMO Este Trabalho de Graduação aborda sobre o Teatro Físico e a Performance visando o conhecimento sobre esses temas em sala de aula como um recurso pedagógico atuando na formação de professores. Aborda também conteúdos específicos

ilimitadas, da arte no que se diz respeito à conversão espiritual humana. Jaegger cita a polivalência artística, em relação a possuir, ao mesmo tempo, validade universal e plenitude imediata e viva, condições de suma importância na educação. A arte consegue dar o sentido emocional permanente aos valores mais elevados, deixando-os ao alcance dos homens. Supera, assim, as outras duas modalidades de conversão espiritual, vida real e reflexão filosófica. A característica universalidade da…

Projeto de Artes Elaboração: Anamélia Bueno Buoro Organização: Professora Béldia Cagnoni Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual e imaginação criadora, para que ele se sinta como individuo integrante de uma cultura. Ampliar o repertório de leitura e construção de imagem por meio das leituras de mundo e das imagens da Arte. Introduzir o conhecimento da Arte por meio da leitura de obras e de visitas a museus, galeria e ateliês…