Prática de ensino em Gestão Escolar

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Pestalozzi. Profª Regente: Ellen Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Profª Tutora: Maria Alice FRANCA – SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida a Gestão Escolar 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 8 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 12 3.1 Histórico da instituição 12 3.2 Estrutura física da instituição 12 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 13 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 16 3.6 Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica 17 4 PROJETO 19 4.1 Tema/temática 19 4.2 Turma 19 4.3 Duração 19 4.4 Justificativa 19 4.5 Objetivo Geral 19 4.6 Objetivos Específicos 20 4.7 Referencial Teórico do Projeto: 20 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 21 4.9 Metodologia 22 4.10 Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a Intervenção Educativa 22 4.11 Recursos utilizados 23 4.12 Avaliação 24 4.13 Referências Bibliográficas 24 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 25 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 26 ANEXOS 27. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome

INTRODUÇÃO 5 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 – ABERTURA 6 2.1.1 – Abertura de Estágio 6 2.2 - REGULAMENTO DO ESÁGIO 6 2.2.1 - Normas 6 2.3 - TEXTOS E LEITURAS COMPLEMENTARES 8 2.3.1 - A brincadeira na vida e na escola 8 2.3.2 - Vamos brincar de casinha? 9 2.3.3 - O papel da brincadeira no desenvolvimento da criança 9 2.3.4 - Projeto Papel de Bala – Drogas em Debate na Escola 10 2.3.5 - A arte de contar histórias 12 2.3.6 – Grandes Pensadores 14 2.3.7 – Por uma Escola de…

na aula. • Objetivos: são as atitudes a serem desenvolvidas pelos alunos, isto é, o que os alunos devem aprender com a aula. Os objetivos são descritos sempre no infinitivo, pois diz respeito às ações a serem realizadas pelo aluno. • Conteúdo: é o que será ensinado. • Materiais: são os recursos necessários para o desenvolvimento da aula. Dependem das estratégias que serão utilizadas para se atingirem os objetivos propostos. Procedimentos didáticos: são as atividades ou…

Qualidade internacional a serviço do autor e do leitor nacional. Rua Bario de Itapegipe 55 Rio Comprido Telefone: (021) 293 6443 Telex: (021) 32606 EDCP BR FAX 1021) 293-5683 20261 Rio de Janeiro RJ Brasil . Endereço Telegráfico: CAMPUSRIO ISBN 85-7001-648-4 (Edição original: ISBN 0-385-29786-6, Oelacorte Press, Bantan Doubleday Dell Publishing Group, Inc. N.Y.. N.Y.) Ficha Catalográfica CIP-Brasil. Catalogaçio-na-fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Cabot.…

Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Arquitetura e Urbanismo. Área de concentração: Teoria, Produção e Experiência do Espaço. Orientador: Roberto Luís de Melo Monte-Mór Belo Horizonte Escola de Arquitetura da UFMG 2007 FICHA CATALOGRÁFICA V735s Villela, Dianna Santiago A sustentabilidade na formação atual do arquiteto e urbanista / Dianna Santiago Villela - 2007. 179f. : il. Orientador: Roberto Luís de Melo Monte - Mór Dissertação…

APOSTILA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos; • Parte de duvida ou problema; • E com o uso do método cientifico, busca uma resposta ou solução. Trabalho Científico Original • Aquela pesquisa, cujos…

objetivo é ser capaz de juntar todas os processos multifacetados numa atividade natural, integrada e o menos trabalhosa possível. Nada é realizado sem o cumprimento dos passos adequados e aprender a tocar um instrumento é o primeiro bom exemplo dessa regra. É muito fácil permanecer tranqüilo realizando estudos fáceis, que o estudante pode tocar confortavelmente e ignorando estudos que serão apropriados para que ele ou ela cresça como trompista. Philip Farkas aponta, em seu A 2…

DESIGN E PLANEJAMENTO MARIZILDA DOS SANTOS MENEZES LUIS CARLOS PASCHOARELLI (Orgs.) DESIGN E PLANEJAMENTO ASPECTOS TECNOLÓGICOS © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ D487 Design e planejamento : aspectos tecnológicos / Marizilda dos Santos Menezes, Luis…

CONCEITOS BÁSICOS SOBRE PERMACULTURA ELABORAÇÃO André Luis Jaeger Soares APOIO Marli Bianna do Nascimento Nunes Ministério da Agricultura e do Abastecimento – MA Carlos Alberto dos Santos Silva PNFC – Projeto Novas Fronteiras da Cooperação para o Desenvolvimento Sustentável Aloysio Costa e Silva Júnior PNFC – Projeto Novas Fronteiras da Cooperação para o Desenvolvimento Sustentável Catalogação na fonte. MA/SDR/CENAGRI Preservação da Memória Agrícola Nacional…

HÁBITO 1 - SER PROATIVO Princípios de Visão Pessoal HÁBITO 2 - COMEÇAR COM O OBJETIVO NA MENTE Princípios de Liderança Pessoal HÁBITO 3 - PRIMEIRO O MAIS IMPORTANTE Princípios de Administração Pessoal 3 TERCEIRA PARTE: VITÓRIA EM PÚBLICO Paradigmas de Interdependência HÁBITO 4 - PENSE EM VENCER/VENCER Princípios de Liderança Interpessoal HÁBITO 5 - PROCURE PRIMEIRO COMPREENDER, DEPOIS SER COMPREENDIDO. Princípios de Comunicação Empática HÁBITO 6 - "SINERGIZAR” Princípios de…