da dificil arte de redigir um telegrama

ATIVIDADES DE REFORÇO – 9º ANO A ORAÇÃO E SEUS TERMOS 1. Das frases abaixo relacionadas, indique as que contêm oração ou orações: ( ) Que noite linda! ( ) Lindas, as noites mineiras! ( ) Já estou aqui há dois meses. ( ) 0 filho compreendeu perfeitamente o olhar do pai. ( ) Silêncio, hospital! ( ) A estrela ainda brilhava no céu. 2. Assinale as alternativas em que não há oração: ( ) Houve muita briga naquela festa. ( ) Socorro! ( ) Que horror! ( ) Ele não foi bem sucedido nos seus negócios. ( ) Rua contramão. ( ) Despediu‑se dos amigos antes de viajar para a Europa. ( ) Atenção, curva perigosa! ( ) Caixa Econômica Federal. 3. Indique se as frases abaixo contêm uma ou mais orações. Não se esque­ça de primeiramente sublinhar os verbos: a) As velas são negras, negros os mastros, negra a tripulação. b) Quem entra por aí, cai na escravidão. c) As estrelas não eliminam a noite. d) Olha‑se para cima e vê‑se o firmamento pálido. e) A glória tinha sido fabricada pelo redator‑chefe da revista e apoiava‑se em murmurações. 4. Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois o pre­dicado: a) Não gastamos dinheiro em coisas supérfluas. b) Contaram‑me um fato espantoso. c) Na praia fazia muito calor. d) Chegou atrasado no ginásio o ônibus escolar. e) Alugam‑se chalés nesta praia, para o período de férias. f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho. g) À

SOARES, Jô. Da difícil arte de redigir um telegrama. São Paulo: Companhia das letras, 2002. RESUMO: O texto de Jô Soares traz como temática, a difícil missão de redigir um telegrama. Uma família reunida após o falecimento de uma parenta precisa comunicar a irmã desta que está viajando pela Europa, a sua morte. Diante disso, o autor mostra as diversas tentativas da família para se escrever o telegrama e como este empreendimento pode ser mais complicado do que se pensa. PALAVRAS-CHAVE:…

UNIVERSIDADE FUMEC/FEA DISCIPLINAS: História da arte I e História das Artes Professora: Vanessa Madrona Moreira Salles CADERNO DE REFERÊNCIAS Ao longo do semestre o aluno deverá coletar reportagens sobre as artes, visitar exposições e museus, conhecer conjuntos arquitetônicos, ver fotografias, ir ao cinema, ler contos, assistir a uma peça teatral ou apresentação musical, etc., de modo a formar um arquivo pessoal de referência sobre o tema arte. O objetivo é incentivar a busca de…

FAULSTICH, Enilde Leite de Jesus. Como ler, entender e redigir um texto. 20 ed. Petrópolis: Vozes, 2008. 177 p. FAULSTICH, Enilde Leite de Jesus. Currículo Lattes. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783928P8 Endereço para acessar o CV: http://lattes.cnpq.br/4443562026145510 Iporá, junho de 2015. Enilde L. de J. Faulstich possui graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e respectiva Literatura pela Universidade de Brasília (1975), mestrado em…

resolvido; quanto os resultados contribuem com relação ao estado da arte; e como o proponente imagina ser possível alcançar os objetivos [Shaw 2003]. O importante é ter sempre em mente que a proposta está sendo escrita para alguém que não está 100% familiarizado com o problema específico a resolver. Para alcançar o objetivo de comunicação, propostas podem ser elaboradas segundo uma organização que tenha se mostrada bem sucedida no passado. Neste texto procuro descrever um esquema…

objetivos; para que serviriam os resultados; qual a inovação gerada ou qual o problema resolvido; quanto os resultados contribuirão com relação à evolução do estado da arte; e como o proponente imagina ser possível alcançar os objetivos [Shaw 2003]. O importante é ter sempre em mente que a proposta está sendo escrita para pessoas com nível elevado de formação, mas não necessariamente especialistas na mesma área do proponente. Idealmente, propostas devem satisfazer a regra “5wh”…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE Luareate International Universities CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NOME DO COMPONENTE 1 RESENHA: COMO LER, ENTENDER E REDIGIR UM TEXTO MANAUS 2012 NOME DO COMPONENTE 1 RESENHA: COMO LER, ENTENDER E REDIGIR UM TEXTO Resenha apresentada ao Centro Universitário do norte como trabalho parcial do 1º. Bimestre 2012/1. Turma ADT010X. Profa.: Terezinha Oliveira. …

cenário em que a pesquisa se insere. Uma estratégia interessante é redigir, nos primeiros parágrafos, os temas mais gerais para então, aos poucos, chegar ao tema principal. Na introdução deve ficar claro o problema a ser investigado, os objetivos da pesquisa e sua justificativa, a qual indicará a importância e a relevância em desenvolvê-la. O último parágrafo da introdução deve descrever a estrutura da monografia. É neste ponto que se apresenta o que foi tratado em cada capítulo do…

escrever um texto coeso e coerente culmina na insegurança e no fracasso das práticas escolares. Considerando a produção de texto na escola, pode-se dizer que cabe aos educadores propiciar condições para o aluno exercitar a arte de pensar, captar e criar suas próprias idéias, através de atividades que exijam reflexão e produção de um texto. Portanto, de acordo com os PCN's (BRASIL, 1997, p. 68) "é preciso que, tão logo o aluno chegue à escola, seja solicitado a produzir seus…

Pré Projeto Redução Da Maioridade Penal Grátis Artigos ... www.trabalhosfeitos.com/.../pré-projeto...maioridade-... Translate this page Grátis Artigos Acadêmicos em Pré Projeto Redução Da Maioridade Penal para estudantes. Use nossos trabalhos para ajudá-lo a redigir os seus. Pre Projeto De Monografia Maioridade Penal Grátis Artigos ... www.trabalhosfeitos.com/.../pre-projeto...maioridade-... Translate this page Grátis Artigos Acadêmicos em Pre Projeto De Monografia Maioridade…