da dificil arte de redigir um telegrama

ATIVIDADES DE REFORÇO – 9º ANO
A ORAÇÃO E SEUS TERMOS

1. Das frases abaixo relacionadas, indique as que contêm oração ou orações:
( ) Que noite linda!
( ) Lindas, as noites mineiras!
( ) Já estou aqui há dois meses.
( ) 0 filho compreendeu perfeitamente o olhar do pai.
( ) Silêncio, hospital!
( ) A estrela ainda brilhava no céu.

2. Assinale as alternativas em que não há oração:
( ) Houve muita briga naquela festa.
( ) Socorro!
( ) Que horror!
( ) Ele não foi bem sucedido nos seus negócios.
( ) Rua contramão.
( ) Despediu‑se dos amigos antes de viajar para a Europa.
( ) Atenção, curva perigosa!
( ) Caixa Econômica Federal.

3. Indique se as frases abaixo contêm uma ou mais orações. Não se esque­ça de primeiramente sublinhar os verbos: a) As velas são negras, negros os mastros, negra a tripulação. b) Quem entra por aí, cai na escravidão. c) As estrelas não eliminam a noite. d) Olha‑se para cima e vê‑se o firmamento pálido. e) A glória tinha sido fabricada pelo redator‑chefe da revista e apoiava‑se em murmurações. 4. Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois o pre­dicado: a) Não gastamos dinheiro em coisas supérfluas. b) Contaram‑me um fato espantoso. c) Na praia fazia muito calor. d) Chegou atrasado no ginásio o ônibus escolar. e) Alugam‑se chalés nesta praia, para o período de férias. f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho. g) À entrada da casa de meus avós, existiam mangueiras, pitangueiras e bananeiras.

5. Numere de acordo com o caso, sublinhando, quando possível, o termo indicado: ( 1 ) sujeito simples (2) sujeito composto (3) sujeito oculto (determinado) (4) sujeito indeterminado (5) oração sem sujeito

( ) Estude a lição, minha filha.
( ) Havia muitas notas baixas na prova.
( ) Nesta escola encontram‑se alunos inteligentes.
( ) Falaram muito de você no clube.
( ) Come‑se