Arte De Modelar

objetos, indumentárias, adornos corporais, meios de transporte, instrumentos musicais, brinquedos, comidas e bebidas – indicadores bastante próximos da ancestral relação entre o homem e a natureza bem como de suas memórias. O fazer e a então chamada arte popular Saber fazer, conhecer a tecnologia, trabalhar a matéria-prima – barro, madeira, fibras naturais – bem como reciclar papel, metais, plástico, e manipular novos materiais, quase todos originários do petróleo, fundamenta hoje o…

massinhas, tinta, papel pardo, CD, aparelho de som, lápis de cor, jogos, ônibus, prêmios para o bingo ESCOLA: ______________________________________________ PROFESSOR: __________________________________________ PLANO ANUAL - 2011 EIXO: ARTES VISUAIS – PRÉ II 1° BIMESTRE OBJETIVO GERAL • Favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical. …

Artes 2 xícaras de chá de farinha de trigo; Meia xícara de chá de água; Meia xícara de chá de sal; Uma vasilha. Modo de fazer: Misture tudo numa vasilha, com as mãos. Se a massa ficar dura, junte mais água e amasse. Amasse bem até sentir que a consistência está boa para modelar. Massa colorida: Divida a massa em algumas partes. Em cada parte coloque uma colher de sopa de tinta guache diluída em um pouco de água (em cada parte uma cor diferente). Amasse até a tinta…

O que é releitura? A proposta dessa mostra é fazer um convite para se conhecer obras de arte em profundidade e, ao mesmo tempo, usar ao máximo a criatividade individual ao tentar recriá-las. Um exemplo disso aparece já nas imagens criadas para a página de abertura da mostra, produzidas pelos ilustradores que trabalham no portal. Eles sabem que “reler” uma obra é totalmente diferente de procurar apenas reproduzi-la, pois é preciso interpretar aquilo que se vê e usar a…

CURRICULAR - ARTES VISUAIS Expectativa de aprendizagem Reconhecer alguns elementos da linguagem visual; Utilizar elementos e recursos da linguagem visual para expressarse e comunicar-se; Manifestar-se criativamente e de um modo próprio ao expressarse e construir seus trabalhos; Condições didáticas e indicadores para a elaboração de atividades Oferecer aos alunos uma grande diversidade de reproduções de obras de arte e de produções artísticas nas diferentes…

Conhecer e nomear cores e formas. Aprender a usar as cores. Reproduzir cores e formas. Ampliar vocabulário. Expressar-se com autonomia verbalmente. Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem. Ampliar o conhecimento do mundo. Desenhar a partir do que foi observado nas histórias infantis, cores e formas. Apreciar as artes visuais. Possibilitar a integração com pessoas e ambientes. Desenvolver ritmo, agilidade, destreza, equilíbrio,…

fantasia, camurça, chameguinho branco e colorido; .Sucatas, fitas adesivas, durex transparente e colorido; .Tinta, cola colorida, tesoura, giz de cera, lápis de cor e de escrever, gliter, brilho cola, lastex, algodão, TNT ,barbante ,massinha de modelar, pinceis coloridos e de pintura, palito de picolé e de churrasco. Matemática OBJETIVOS: .Estimular o raciocínio lógico, estabelecendo relações entre os conceitos: cor e forma, tamanho, quantidade, peso e espessura; .Desenvolver…

objetivo de conhecer a rotina dessas crianças e seu nível sócio econômico. Escolha de Jogos e Brincadeiras baseadas no programa Guia de Brincadeiras Crescer iremos propor as brincadeiras “Corre, Cotia”, “Duro ou Mole”, “ Passa anel” e criar arte com massa de modelar, com a finalidade de fazer as crianças interagirem umas com as outras, aprimorar o desempenho motor, agilidade e equilíbrio, além de desenvolver raciocínio e memória. Ao fim de cada brincadeira a proposta é desenvolver um…

cada criança; Interessar-se em conhecer e acompanhar o nascimento e crescimento das plantas; Identificar as partes da planta; Conhecer melhor a estação Primavera e suas características. 11. Conhecimento/Conteúdo Meio-ambiente, musicalização, arte, leitura e histórias. Jogos de quebra-cabeça, músicas e danças, pinturas, recortes, histórias com fantoches, modelagem, leitura de poemas e rimas, colagem. 12. Cronograma de ação 1 °semana - (01/0902014 à 05/0902014) apresentação do projeto para

Escola de Educação Básica Paulo Schieffler Alunas: Claudia, Evani, Eliane Oliveira e Simone Magistério: 309 APRESENTAÇÃO – ARTES VISUAIS – NA EDUCAÇÃO INFANTIL As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional. As artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar no chão, na areia e nos muros, ao utilizar…