planejamento anual
“Mamed Untar”
PLANEJAMENTO ANUAL
Diretora: Adnair Pacheco
Coordenadora: Vera Lúcia
Professora: Lucy Fátima
Várzea- Grande
2014
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Objetivos:
.Utilizar as mais diferentes linguagens para comunicar-se e expressar suas ideias;
.Adquirir o hábito de ouvir, falar e organizar o pensamento, relatando fatos, ocorrências e experiências vividas;
.Reconhecer símbolos que comunicam mensagens convencionais (placas, sinais, gestos, letras, cores ícones);
.Desenvolver percepções visuais, auditivas e coordenação viso motora.
.Desenvolver orientação temporal (começo, meio e fim).
.Desenvolver orientação espacial.
.Demonstrar interesse em escutar e contar historias infantis.
.Articular bem as palavras e as frases.
.Reconhecer o seu nome, o dos colegas e o da escola.
.Fazer leitura incidental (rótulos, propagandas, objetos e símbolos)
.Identificar as vogais, as consoantes e os fonemas.
.Manusear livros didáticos, paradidáticos e literários;
.Compreender e transmitir avisos, recados e mensagens;
.Compreender que a escrita mapeia a fala;
.Discriminar e distinguir as unidades fonêmicas e as unidades grafêmicas;
Conteúdos:
Coordenação Motora
.Desenho, exploração, brincadeiras, pintura, cores primárias e secundárias;
.Colagem de figuras ou palavras recortadas de jornais e revistas;
.Movimentos e traçados;
.Caminhos –labirintos –direções e sentidos;
.Classificação – semelhanças e diferenças;
-Linguagem Oral – Observação e descrição;
.Organização e interpretação de uma sequência de cenas;
.Seleção de palavras em jornais e revistas;
.Descrição;
.Busca de elementos em cena;
.Simbolização;
-Linguagem Escrita – Vogais ;
.Discriminação visual e identificação;
.Escrita de vogais em palavras ;
.Traçados dos encontros vocálicos ao, ao, ai, ia, oi, io, ou, ui, ua, ei, eu;
-Linguagem Escrita – Alfabeto;
.Sequência de A a Z com letra de forma ;
.Nome próprio;