Arte De Ensinar Matematica Na Educação Infantil

A Or igem da Educação I nfant il O atendimento às crianças de 0 a 6 anos em instituições especializadas tem origem com as mudanças sociais e econômicas, causadas pelas revoluções industriais no mundo todo. Neste momento as mulheres deixaram seus lares por um período, onde eram cumpridoras de seus afazeres de criação dos filhos e os deveres domésticos, cuidando do marido e família, para entrarem no mercado de trabalho . Atrelado a este fato, sob pressão dos trabalhadores urbanos, que…

baseia na formação de educadores da educação de Ensino Fundamental que são focadas na valorização das relações que fruem das brincadeiras infantis. A premissa central desse trabalho é a concepção do lúdico como uma linguagem expressiva que possibilita conhecimento de si, do outro, da cultura e do mundo, tornando-se um espaço genuíno de aprendizagens significativas. Com base nesses autores podemos compreender que a formação dos professores, em especial para a educação de Ensino…

Especialista em Ludopedagogia e Literatura Infantil na Educação Infantil e Anos Iniciais. Prof. Orientadora: Jacqueline M. S. Karkaba Bento Gonçalves 2013 FERNANDA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da FACEL em parceria com a AUPEX, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Ludopedagogia e Literatura Infantil na Educação Infantil e Anos Iniciais, e…

AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional II; Ensino da Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Eucação Infantil; Seminário V. Prof. Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa.

A Arte Integrada a Outras Disciplinas Como a Arte Ajuda no Aprendizado A arte de potencial de colaborar no aprendizado de crianças e jovens se for integrada de maneira correta, é comprovado cientificamente que a arte estimula áreas do cérebro e isso traz vários benefícios para o aprendizado do individuo. Segundo Howard Gardner (1995, pag. 21) ‘’Existe um conjunto de habilidades, chamadas de inteligências, e que cada pessoa as possui em grau e em combinações diferentes (...).Uma…

PEDAGOGIA CLEICIANE TRINDADE DA SILVA ESTÁGIO: educação infantil MARITUBA MAIO/2012 CLEICIANE TRINDADE DA SILVA ESTÁGIO: educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do ISEFECHR/PA- Instituto Superior de Filosofia, Educação, Ciências Humanas e Religiosas do Pará, para obtenção de nota na disciplina Prática de Ensino de Educação Infantil, orientada pela Profª Fátima Silva. MARITUBA MAIO/2012 SUMÁRIO Introdução..............................................

ALUNA:GERALDA MAGELA DE OLIVEIRA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5º Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL para as disciplinas: Ensino das Artes e da musica Ensino e alfabetizaçãoII Ensino da natureza e sociedade Ensino da matemática na educação infantil Orientadores: Laura Celia Sant’ana CabralCava Raquel Franco Ferronato…

se ensina a ensinar” e “como se aprende a aprender”. No decorrer do estágio, fez se necessário o embasamento fundamentado para garantir credibilidade e segurança à equipe, que mesmo tendo uma política administrativa e pedagógica organizada conseguiu rever algumas situações perfeitamente adaptáveis, porém de acordo com uma fundamentação que atende aos seus anseios e que sejam normas e propostas conhecidas, mas indiferentes devido à onda de ideologias que vem tomando conta da educação e provocando

a importância dos jogos de Educação Infantil, mostrando que os jogos, na Educação Infantil, são essenciais para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. E prioridade do professor que atua na Educação Infantil, com crianças de 4 a 6 anos, no processo ensinar e aprender matemática, proporcionar condições para que essas crianças compreendam a construção do número,a dificuldade que encontramos para compreender tal construção se reflete no processo de ensinar e aprender. Nesse…

FRANCES MOREIRA DE ALMEIDA MATEMATICA O PEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR GOVERNADOR VALADARES 2015 UNOPAR - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ ALINE FRANCES MOREIRA DE ALMEIDA MATEMATICA O PEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Unopar - Universidade do Norte do Paraná, como requisito para obtenção de nota parcial em todas as disciplinas do 1º Semestre do curso de Licenciatura Plena em Matemática. Orientação:…