Arte Contemporanea Didaticas

Plano Anual – Artes – 9º Ano EIXOS ESTRUTURAIS EE1 – Manifestações Artísticas OBJETIVOS DE CONHECIMENTO OCI. Música e dança DIREITOS DE APRENDIZAGEM EE1OC1DA1. Usar o vacabulário adequado, ao analisar e falar sobre música e dança. EE1OC1DA2. Reconhecer a estruturação dos elementos formais na música(melodia , ritmo, harmonia, etc). Desenvolver a percepçãp dos sentidos ritmos e de intervalos melódicos e harmônicos. Flexibiliade para comprometimento auditivo: Prerceber os…

ARTIGO: A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NAS ESCOLAS Aluna: Rebecca Alves1 Profª Angelice Vetorazzi Aver2 O presente artigo pretende mostrar as formas como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), que foi modificada pela lei federal nª 10.639, que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino e transmissão da história e cultura africana e afro-brasileira nos estabelecimentos de ensino publico e privados de todo o país, pode ser trabalhada didaticamente…

Produção de Materiais Didáticos - CPMD 1 Pós-Graduação - EAD FACINTER Organização da disciplina Fundamentos Teóricos • Refletir e promover o desenvolvimento humano, a cultura e o conhecimento; • Priorizar no eixo articulador, a organização didática e a proposta pedagógica. • Formar crianças curiosas; • Subsidiar o trabalho docente com reflexão e práticas significativas. Fundamentos teóricos e pedagógicos Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD 2 …

19 0 1 0 11 0 0 0 0 0 0 0 0 5 1 0 0 0 2 4 1 4 0 21 6 17 PROFESSOR II - INGLÊS PROFESSOR II - HISTÓRIA PROFESSOR II - BIOLOGIA PROFESSOR II - MATEMÁTICA PROFESSOR II - QUÍMICA PROFESSOR II - ARTES - CINEMA PROFESSOR II - ARTES - LITERATURA PROFESSOR II - ARTES - MÚSICA ARCOVERDE GARANHUNS PETROLINA RECIFE/JABOATÃO CARUARU ARCOVERDE GARANHUNS PETROLINA GOIANA RECIFE/JABOATÃO CARUARU ARCOVERDE GARANHUNS PETROLINA RECIFE/JABOATÃO CARUARU ARCOVERDE GARANHUNS…

mostrando a relação entre criar, executar e observar como meta para a apreciação da dança. Criando argumentos e possibilidades no ensino da arte dentro das escolas, em favor de um ensino artístico crítico, transformador, a partir de abordagens da dança contemporânea, da dança livre e das danças populares brasileiras. PALAVRAS-CHAVE Dança. Educação. Arte. Arte Educação. Escola. Corpo. ABSTRACT This article is based on the application and experience of the author in his project "…

Provas de Conhecimentos, Prova de Didática e Prova de Títulos pela Associação Paranaense de Cultura, mantenedora da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, e destina-se a selecionar candidatos para provimento no Cargo de Professor, conforme detalhamento constante do item 2 deste Edital. 1.2. O Concurso Público consistirá da avaliação de conhecimentos mediante a aplicação de Prova de Conhecimentos, de caráter eliminatório e classificatório, de Prova Didática, de caráter eliminatório e…

através das mais diversas formas de linguagens artísticas como a dança, a música , o teatro e as artes visuais. Diante dessa constatação após discussão dos membros do grupo sobre como foram as aulas de artes, percebeu-se que as aulas de artes não levavam os alunos a tornarem-se indivíduos criativos e sensíveis inseridos na sociedade, mas somente apreciadores de obras. Segundo Martins(1998), a arte tem uma grande importância na educação escolar e em geral ela tem função indispensável na…

ARTE/EDUCAÇÃO NO MUSEU DE ARTE CONTEMPÔRANEA DA USP UM ESTUDO DE CASO Resumo do 4º capítulo do livro: A Imagem no Ensino da Arte, da escritora e arte/educadora Ana Mae Barbosa, para disciplina de didática ARTE/EDUCAÇÃO NO MUSEU DE ARTE CONTEMPORANEA DA USP No Brasil, o trabalho do arte/educador nos museus tem sido improvisado. A partir de 1950 foram organizados os primeiros serviços educativos em museus, isso começou no Rio de Janeiro. Em 1986 apesar de existirem 78…

A Escola Contemporânea em face da Diversidade Cultural Como futuros professores é importante termos em mente que a escola não é um lugar homogêneo, de pessoas iguais. Não é o ambiente em que o professor fala e o aluno, apenas o escuta em silêncio. A escola não é uma via de mão única. Ao longo deste texto veremos que a escola é uma via de mão dupla, é troca de conhecimentos em que tanto o professor ensina, quanto aprende com o seu educando. Veremos também que quando pensamos em escola…

Transformações biopsicosocioculturais na juventude. Sexualidade Humana. Características da pós-modernidade. Complexidade da realidade contemporanea. Significados das instituições educativas para os jovens. Violência escolar. O MUNDO GLOBALIZADO E SUAS TRANSFORMAÇÕES O mundo em movimento: uma nova revolução científica e tecnológica. A formação da sociedade contemporânea: novos atores entram em cena. Flexibilidade produtiva e os desafios ambientais. CONHECIMENTO, CULTURA E LINGUAGENS As…