Arte Conceitual E Contemporânea

o tema principal “Artesanato brasileiro”. O subtema abordado neste trabalho foi o artesanato das pulseiras de origem hippie, que serviu de inspiração para a criação de um painel de tema, um painel de cores, um painel de aviamentos, cinco looks conceituais e dez looks comerciais – direcionados a um público alvo de mulheres entre 18 e 24 anos. 2. INFLUÊNCIAS E REFERÊNCIAS: 2.1 TEMA (texto): O tema proposto foi o artesanato brasileiro, do qual selecionei o artesanato hippie como…

Trabalho Avaliativo: Mód. 09 Disciplina: HISTORIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA Professor(a) : Rodrigo Furtado Costa Data: 20 / 04 / 2011 Phênix/SAD 2011 INTRODUÇÃO A filosofia moderna, ou seja, o pensamento filosófico do período compreendido entre os anos 1600 e 1900, pertence já, por completo, à história. Uma vez, porém, que a filosofia contemporânea, a filosofia de nosso presente imediato procede essencialmente de um confronto com a

laryssa silva leticia gonçalves victoria mattos noemi ferreira arte e cultura - “O escolar”: análise da obra de vincent van gogh São Paulo 2014 Amanda alencar amanda pinheiro beatriz vallego kylanne bitencourt laryssa silva leticia gonçalves victoria mattos noemi ferreira arte e cultura – “O escolar”: análise da obra de vincent van gogh Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina Arte e Cultura, do curso Relações Públicas da Universidade…

Michel Disciplina: Artes Professora: Bianca Colombi Meios e Movimentos da Arte Contemporânea Alunas: Manuela Dalla, Jhulie Any Souza, Jonatan e Susana. Turma: 2002 Ready- Made Explicação: O ready made nomeia a principal estratégia de fazer artístico do artista Marcel Duchamp. Essa estratégia refere-se ao uso de objetos industrializados no âmbito da arte, desprezando noções comuns à arte histórica como estilo ou manufatura do objeto de arte, e…

ARTE VISUAL NA CONTEMPORANEIDADE Priscila de Oliveira Elias Professora Nayara Pereira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0105) – Prática do Módulo IV 26 /04/ 2012 RESUMO Este trabalho visa construir o caráter da linguagem da arte, onde a arte na contemporaneidade que surgiu na segunda metade do século xx e se até os dias de hoje. A arte contemporânea classifica as artes visuais uma das mais importantes, por…

Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Programa Rede São Paulo de Formação Docente – REDEFOR Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes da UNESP São Paulo 2011 0 Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Monografia submetida à UNESP, como requisito parcial exigido pelo Curso de Especialização em Artes para Professores do Ensino Fundamental e…

URBANA O que é arte? Todo ser humano tem a capacidade de raciocínio e criatividade, portanto é um artista. ( Joseph Boys ) Nós, homens, somos seres racionais. Mas não é apenas a capacidade de raciocinar que nos diferencia dos outros animais. Somos, também, seres simbólicos, pois criamos símbolos cheios de significados para interpretar o que percebemos do mundo e de nós mesmos. Nenhuma outra espécie é capaz de simbolizar, fantasiar, sonhar, criar, imaginar... A arte…

Período Turno: Noite FICHA CATALOGRÁFICA Gullar, Ferreira, 1930. Sobre arte Sobre Poesia: (uma luz no chão) / Ferreira Gullar – Rio de Janeiro José Olympio, 2006. (Sabor Literário) FICHAMENTO “O primeiro ponto a esclarecer é meu juízo acerca das vanguardas estéticas. Trata-se de um fenômeno específico do século XX, que não pode ser confundido com a busca de renovação estética, pois esta está presente em toda a história da arte.” (Pág. 11, Parágrafo 2) Fonte: Secundária. O autor deixa…

5 / 0,5 A arte mostra ideias e situações através ponto de vista do artista. Considere as seguintes informações: I. São manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. II. Trata-se do período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente. III. Arte Românica e arte Gótica. IV. Renascimento e Barroco. V. Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Impressionismo, Expressionismo e Cubismo. • Baseado na história da arte, escolha a

FRAUCHES ARTE-EDUCAÇÃO: DIFERENTES TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO BELO HORIZONTE 2014 INSTITUTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO FACULDADE DE CIÊNCIAS DE WENCESLAU BRAZ ARLETTE PASSAMANI FRAUCHES Artigo Científico encaminhado ao Instituto IPB/FACIBRA, como requisitoparcial para obtenção da Licenciatura Plena em Artes Plásticas. ARTE-EDUCAÇÃO: DIFERENTES TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO BELO HORIZONTE 2014 Arte-Educação:…