Arte Como Experiência Dewey

Faculdade NETWORK Entendimento sobre a arte moderna e contemporânea: trajetória de uma futura professora especialista em arte Pós Arte Terapia/ Arte Inclusiva/ Arte Musical Aluna: Doralice dos Santos Bernardino Torres Prof.: Ms Eduardo Scorzelli E-mail: dora.julie@uol.com.br RESUMO Diante dos diversos assuntos abordados no curso de pós-graduação em Arte e diante da exigência em…

Os primeiros grandes inspiradores da Escola Nova foram o escritor Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Freidrich Fröebel (1782-1852). O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey (1859-1952). O psicólogo Edouard Claparède (1873-1940) e o educador Adolphe Ferrière (1879-1960), entre muitos outros, foram os expoentes na Europa. No Brasil, as ideias da Escola Nova foram introduzidas já em 1882 por Rui Barbosa…

...................11-12 Referencias Bibliográficas............................................................................13 Educação: Reflexão e Arte – Tatiane Barbosa.........................................14-17 * Experiência Reflexiva....................................................................17-19 * Educação como Arte.................................................................................19-20 Referencias Bibliográficas.......................................

Enquanto a educação pode se processar de forma sistemática como assistemática, o ensino é a ação deliberada e organizada e o professor com os seus métodos orienta o aprendizado. CONCEITO DIDÁTICO Pedagogia é a ciência e a arte da educação. Didática é a ciência e a arte do ensino. Mauro Laeng diz que a didática deve adaptar os métodos e as técnicas de maneira a obter o máximo resultado com o mínimo de esforço. A Filosofia é a reflexão sistemática sobre a concepção…

E A ESCOLA MUNICIPAL DE BELAS ARTES OSVALDO ENGEL 1. INTRODUÇÃO Pode-se dizer que o processo de aprendizagem ocorre desde o nascimento e continua ao longo da vida. Ocorre em diferentes contextos: na família inicialmente, com os pai; na escola; em espaços formais e informais. Sendo assim, a educação escolar precisa ser repensada, de modo a considerar as crianças e os adolescentes sujeitos inteiros, considerando suas vivências e aprendizagens. Segundo John Dewey (autor americano…

. Educação estética Entender educação estética e a arte como conhecimento é romper com a idéia de que a ciência é puramente racional e a arte puramente sensível, na verdade arte e ciência integram as diferentes formas de conhecer. O primeiro a defender essa junção é Baumgarten que começa a utilizar o termo Estética como ciência que estuda o belo, a percepção e a teoria da arte. Autores como Schiller, Herbert Read, Dewey, citados acima desenvolveram estudos sobre educação…

FREINET Freinet nascido 15/10/1896, no Sul da França, passou sua infância como pastor de rebanho. Casado com Elise artista plástica, ele faleceu em 08 de Outubro de 1966 na escola vence, o qual funciona até hoje. Ele professor primário, não tinha experiências pedagógicas, pois não era formado o curso normal, mas tinha a grande facilidade de lhe dá com crianças no qual seus pensamentos e teorias são baseados através das crianças. Freinet descobrindo e conhecendo cada vez mais seus…

estético A disciplina filosófica da estética lida com problemas conceptuais que emergem do exame crítico da arte e do estético. Monroe Beardsley deu ao seu livro de 1958 sobre estética geral o subtítulo deProblemas da Filosofia da Crítica, sugerindo que a estética é sobre conceitos filosóficos que são usados — muitas vezes sem pensar — por críticos de arte, quando dizem que uma obra de arte como uma pintura é bela ou tem valor estético, que representa algo, tem uma forma bem organizada,…

- livre arbítrio de todos os envolvidos na arte de educar; educadores e educando estimulando a credibilidade; - confiança na capacidade do ser humano de construir/criar seu próprio mundo; estimulando a criatividade e auto-confiança; - intuição com permissividade à criatividade e à descoberta da força interna; - estímulo à liderança formando uma humanidade com auto-estima elevada tornando-se mais livre, feliz e bondosa. Assim, reformulando a arte de educar, a nova Pedagogia abre as…

Educação escolar no Brasil contemporâneo Inicialmente, podemos consentir que o homem seja um ser histórico, já que suas ações e pensamentos mudam com o o passar do tempo, á medida que enfrenta os problemas não só da vida coletiva, como também da experiência pessoal. A história é a interpretação dessa ação transformadora do homem no tempo. A pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. O trabalho que seria a ação…