Arte Com O Lazer

PESSOA – UNIPÊ CURSO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA RECREAÇÃO E DO LAZER PROFESSOR JOAQUIM SOARES ALUNA ANA PAULA VALE PROJETO ESPORTE E LAZER DA CIDADE(PELC) JOÃO PESSOA/PB 15 DE AGOSTO DE 2013 O PROJETO Implantado e gerenciado pela Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social (SNELIS), do Ministério do Esporte, o Projeto Esporte e Lazer da Cidade (PELC) é um programa do tipo finalístico. Criado em 2003, tem a…

formação, tudo de acordo com os Arcos Ocupacionais selecionados e que constam do elenco a seguir: - Esporte e Lazer, Administração, Telemática, Turismo e Hospitalidade, Construção e Reparos I, Construção e Reparos II, Agro-Extrativismo, Gestão Pública no Terceiro Setor, Serviços Pessoais, Vestuário, Madeiras e Móveis, Artesanato I, Artesanato II, Transporte, Arte e Cultura I, Arte e Cultura II, Alimentação, Educação, Gráfica, Serviço Doméstico, Joalheria e Turismo. Todos os Cursos…

A) Lazer e Turismo são sinônimos? Não! Apesar de muitos pontos convergentes, lazer e turismo não significam a mesma coisa. B) Se não, o que os diferencia? Lazer pode ser considerado qualquer tipo de experiência baseada em 03 princípios: PRAZER GRATUIDADE (vivenciar algo de modo espontâneo); LIBERDADE (que traz uma sensação de desprendimento) IMPORTANTE: ESTES SÃO CONSIDERADOS OS ELEMENTOS ESSENCIAIS DO LAZER Algumas reflexões ainda sobre a questão B (diferenciação entre Lazer e…

SÁ LUCAS PIMENTEL GABRIEL COTTA GABRIEL LESSA Trabalho de recreação e Lazer Rio de Janeiro 20__ LUCAS PIMENTEL GABRIEL COTTA GABRIEL LESSA Trabalho de recreação e Lazer Rio de Janeiro 20__ LUCAS PIMENTEL GABRIEL COTTA GABRIEL LESSA Trabalho de recreação e Lazer Avaliado em dia de mês de 20__…

1 A inclusão social através do esporte e arte: a percepção dos educadores Hugo Moura Boanerges Oliveira* Jeferson Vilela Dourado Cerqueira** RESUMO Considerando os projetos de inclusão social uma verdadeira maneira para a inserção de pessoas a sociedade, o objetivo geral deste trabalho é apresentar e compreender o processo de inclusão social pelo esporte e pela arte entendendo os tipos de programas sociais e as ferramentas para inserção. Os objetivos específicos, por sua…

essa Indústria Cultural. Segundo Adorno, na Indústria Cultural, tudo se torna negócio. Enquanto negócio, seu meio está na exploração de bens considerados culturais. Um exemplo disso, dirá ele, é o cinema. O que antes era um mecanismo de lazer, ou seja, uma arte, agora se tornou um meio eficaz de manipulação. Portanto, podemos dizer que a Indústria Cultural traz consigo todos os elementos característicos do mundo industrial moderno e nele exerce um papel especifico, qual seja, o de…

1. INTRODUÇÃO As atividades culturais e de lazer são de grande importância na sociedade e na formação intelectual dos cidadãos. Dessa forma, é imprescindível a existência de espaços públicos que promovam sobretudo a valorização, a acessibilidade e a democratização da cultura. Tendo em vista a carência desses espaços no Município de Campo Largo, propõem-se a implantação de um Centro Cultural e Turístico na cidade, cujo equipamento oferecerá atividades compatíveis à cultura local,…

que o processo de assimilação de conteúdos, que é a preocupação maior da escola cessa, e tem início um período de lazer, dentro do espaço escolar, um espaço de descanso e de férias, desejados por todos. Além disso, discutir espaços destinados ao lazer e ao descanso, principalmente em escolas de período integral, justamente estudar a qualidade deste espaço de tempo e de lazer, que é vivenciado pelas crianças, sabendo ainda que existem algumas escolas em que se observa a…

IDENTIFICAÇÃO Projeto: APRENDA A LUTAR BRINCANDO Localização: Ginásio de Esportes e Artes Marciais do Parque do Japão, na Rua Tulipa s/n, Bairro: Parque Industrial, Maringá-PR. População que participará do evento: Atletas de Jiu-Jitsu moradores em na cidade de Maringá-PR. Responsáveis pelo estabelecimento: Secretaria de Esportes e Lazer de Maringá, Fábio Galvão, responsável pelo Ginásio de Esportes e Artes Marciais do Parque do Japão. Responsáveis pelo evento:…

habilidades reconhecidas pela comunidade. As atividades fomentadas para as escolas que ingressam no ano de 2013 foram organizadas em macrocampos de: Acompanhamento Pedagógico Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e Tecnológica Esporte e Lazer Cultura, Artes e Educação Patrimonial No contexto em que se preconiza a Educação Integral, o projeto político pedagógico deve ser construído considerando as experiências que são vividas na escola, sem ficar restrito ao ambiente de…