Ariès Philippe A História Social Da Infância E Da Família Rio De Janeiro Zahar 1979

A FAMÍLIA NA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA. BASES E PERSPECTIVAS TEÓRICAS Marisa Tayra Teruya* INTRODUÇÃO A família tem sido abordada sob diferentes enfoques e definições, e suscitado muitas discussões em torno de seu referencial teórico e métodos de análise. As várias tendências sobre a família coexistem e se alimentam reciprocamente através de diálogos ora amistosos, ora antagônicos, posicionando os pesquisadores em debates que confrontam teoria/ empiria, análises…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS Por: Aline Zacharias Eschenazi Orientadora Profª Edla Lucia Trocoli Xavier da Silva Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS Apresentação Candido de Mendes monografia como …

saudável da população jovem do País, considerado um dos segmentos sociais mais sensíveis, precisava ter seus direitos resguardos por lei, sendo, portanto, dever do Estado garantir, proteção especial a esses jovens. Nesse contexto, os indivíduos que estão tanto na infância e na juventude passam a ser sujeitos de direitos e deixam de ser objeto de medidas judiciais e procedimentos criminais quando expostos aos efeitos da marginalização social decorrente da omissão da sociedade e do Poder…

INSTITUCIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: O desenvolvimento da proteção social na rede de alta complexidade e as estratégias de atendimento. Por: Elaine Antunes Passos Resumo: O atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco social sob a metodologia interdisciplinar representa um diferencial na estratégia de condução da proteção social na rede de alta complexidade no Município de Macaé, interior do Estado do Rio de Janeiro, onde vem sendo implementado desde 2010. O texto…

Endereço para correspondência: Rua do Riachuelo 169/405. Centro – Rio de Janeiro – RJ. CEP: 20.230-014. e-mail: arleal@antares.com.br. Resumo O presente texto tem por finalidade discutir a questão da unidade da psicologia, sem buscá-la numa identidade real insuspeita, ou mesmo ideal, ou ainda num projeto eclético. Busca-se então sancionar a pluralidade dos diversos projetos psicológicos, uma vez que são cruzamento de práticas sociais com modelos oriundos de outras ciências, gerando…

assim tratados: a integração homem e natureza, homem e relações sociais; a integralidade dos processos de desenvolvimento, ainda que seja possível diferenciá-los em algumas áreas: a noção de desenvolvimento como processo de construção permanente, como Trabalho; os determinantes da evolução humana; a falsa oposição entre fatores naturais e sociais as noções preconceituosas sabre desenvolvimento e as fases da vida e seus significados sociais. Palavras-Chave: Desenvolvimento Infantil;…

1 I Seminário Internacional Direitos Humanos e Pobreza – UERJ _ Rio de Janeiro Título: O Estatuto da Criança e do Adolescente e o Direito Penal Juvenil. Autora: Maria Liduína de Oliveira e Silva O presente trabalho expressa parte da tese de doutorado em Serviço Social, defendida em 2005, no Programa de Estudos Pós-graduados em Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Tem como objetivo central analisar a efetivação do direito penal juvenil e o controle…

jurídica à infância no Brasil, expondo as principais normas jurídicas que nortearam o tema ao longo da história brasileira. A ciência jurídica tem, enquanto regulamentadora de condutas, o dever de corresponder às mudanças sociais operadas. É com base nesse princípio fundamental do realismo jurídico, que a compreensão do percurso histórico-normativo ocorrido no Brasil, em relação à infância e a adolescência, está diretamente ligada ao desenvolvimento social e político vivenciado pela…

enfocar aspectos pedagógicos relativos à aquisição da língua oral e escrita, interpretação, produção de textos, cálculos, sistemas de numeração, medidas, entre outros e das áreas do desenvolvimento considerando as habilidades adaptativas, práticas sociais e conceitua, acrescidas do parecer psicológico com o diagnostico da deficiência. Se efetiva a partir da avaliação psicoeducacional no contexto escolar, que possibilita o reconhecimento das necessidades educacionais especiais dos…

o desenvolvimento infantil e como os professores podem contribuir para o mesmo, proporcionado assim aos alunos o gosto e a alegria de aprender, mostrando a eles os benefícios que o lúdico pode trazer para o desenvolvimento intelectual, psicomotor, social e cultural das crianças. As discussões em torno da importância de se trabalhar o lúdico deste a educação infantil aos anos finais da alfabetização vem ganhando espaço e encontrando cada vez mais o apoio de pessoas que atuam em vários…