Linguagem forense

EAD UNITINS – MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE – FUNDAMENTOS DA PRÁTICA JUDICIÁRIA MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE 1º PERÍODO Kyldes Batista Vicente Sibele Letícia Rodrigues de Oliveira Biazotto PALMAS-TO/ 2005 1 EAD UNITINS – MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE – FUNDAMENTOS DA PRÁTICA JUDICIÁRIA APRESENTAÇÃO Este caderno de estudos e atividades da disciplina de Matrizes e Métodos da Linguagem Forense tem como objetivo incentivar em você o desenvolvimento da prática da reflexão no que se refere ao conhecimento da linguagem jurídica. Para que você possa desenvolver melhor o seu raciocínio, as atividades, ora apresentadas, fundamentam-se, sobretudo, na comparação entre os níveis de linguagem, no conhecimento da língua padrão e da linguagem técnica jurídica. Esses estudos têm o objetivo de levá-lo a compreender de forma satisfatória a linguagem dessa área, como também a produção textual, utilizando a estilística, o vocabulário e a estrutura referentes à redação jurídica. Com o intuito de combinar reflexões teóricas com propostas práticas, este material não só traz contribuições relevantes para o aprendizado da linguagem jurídica, como também motivará você para um trabalho mais prazeroso com este gênero textual. “O homem tem várias vantagens em relação às bestas; por exemplo, o fogo, as roupas, a agricultura, os instrumentos (...). A mais importante, porém, é a linguagem.” Bertrand Russel (1977, p.49) 2 EAD UNITINS –…

Atividade de introdução ao curso de filosofia Atividade 2 – Ler o Projeto Político Pedagógico do Curso de Filosofia EaD, responder as seguintes perguntas e enviar ao professor: 1. Qual a concepção de base do curso de filosofia EaD? E o que isso implica? A base do curso de filosofia EAD é compreendido como exigência da própria cultura, no sentido de que sua tarefa é prover uma busca de compreensão da totalidade e da unidade do sentido do…

Atividade 2 – Ler o Projeto Político Pedagógico do Curso de Filosofia EaD, responder as seguintes perguntas e enviar ao professor: 1. Qual a concepção de base do curso de filosofia EaD? E o que isso implica? A visão de Filosofia se compreende como exigência da própria cultura, no sentido de que é prover uma busca de compreensão da totalidade e da unidade do sentido do homem no mundo e da sua práxis histórica, enquanto comento de autoconhecimento e reflexão critica acerca dos…

COORDENAÇÃO DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO Período de Prova 13 a 16 de abril 2015 PROVAS DE ENSINO A DISTÂNCIA /EAD 17/04/15: 1 e 2 períodos. PROVAS DE ENSINO A DISTÂNCIA /EAD 20/04/15: 3 e 4 períodos. Prazo máximo para solicitação de 2ª chamada de provas da 1ª Avaliação do Rendimento Escolar 24.10.14 Realização das provas de 2ª chamada da 2ª Avaliação do Rendimento Escolar 29.10.14 1º PERÍODO TURMA: ADM0101 DISCIPLINAS INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA COM. EXPRESSÃO (EAD) FUND.…

PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Prointer _ II MANUAL DE ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS: PARCIAL E FINAL 1 COORDENAÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD I. Apresentação Caro(a) Acadêmico(a)! A Proposta do Prointer_II é confeccionar um ensaio acadêmico descritivo, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta…

PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Prointer _ IV MANUAL DE ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS: PARCIAL E FINAL 1 COORDENAÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD I. Apresentação Caro(a) Acadêmico(a)! A Proposta do Prointer_IV é confeccionar um ensaio acadêmico descritivo, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta…

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA VICE REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO: CCHS PLANO DE ENSINO Curso/Habilitação: Ciência da Computação Disciplina: Arquitetura e Organização de Computadores Créditos: 6 Modalidade: Presencial Período: 3º Horas-aula: 90h Professor: Karlise Soares Nascimento Semestre Letivo: 2014/01 Horário: 19:00 às 22:30 (Ter) Perfil do egresso: O Curso proporciona formação acadêmica de modo a permitir condições aos seus egressos de exercerem suas…

educação ocorreu uma mudança paradigmática de fora para dentro, causada pela introdução das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs)”. Seguindo esse panorama, as práticas de ensino não podem se manter na metodologia tradicional, pois é necessário desenvolver novas práticas e estruturas educacionais para manter a atual demanda. E é justamente deste conceito que se desenvolve as EADs (Educação a Diatância), e não somente como uma nova metodologia de ensino, mas sim como um…

AACurso: Filosofia (EAD) Disciplina: LÓGICA I Tutor (a): Luis Geraldo da Silva Aluno (a): Antonio Marcelo Campos RA: 1080219 Data de entrega: Unidade: Atividade ( x ) Interatividade ( ) Nota: Curso: Filosofia (EAD) Disciplina: LÓGICA I Tutor (a): Luis Geraldo da Silva Aluno (a): Maria Regina Gonçalves Soares RA: 1078311 Data de entrega: Unidade: Atividade ( x ) Interatividade ( ) Nota: LÓGICA: ARGUMENTOS E FALÁCIAS Centro Universitário…

Vencendo os limites e as fronteiras: ensino superior de qualidade à distância Alexandre Castelo Branco de Miranda Aluno do curso de pós-graduação em Docência no Ensino Superior Resumo O presente texto tem por finalidade dissertar sobre a qualidade do ensino superior à distância, visando atender a conclusão da disciplina “Argumentação e Discurso” do curso de pós-graduação da Estácio. Por intermédio das leituras disponibilizadas sobre o assunto, veremos os principais pontos…