Apêndice A Autonomia Como Finalidade Da Educação Implicações Da Teoria De Piaget

construção do número pela criança e principalmente para o seu desenvolvimento em compor e decompor números. Palavras-chave: Jogo “Dez não Pode”, construção de conceito de número, composição e decomposição de número. INTRODUÇÃO Há algum tempo as teorias da aprendizagem tem sido tema de estudos que buscam compreender como conduzir os educandos a uma aprendizagem reflexiva e com significado. Como docente temos a responsabilidade de pesquisar e criar alternativas de ensino que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 3 O PORTFÓLIO COMO MÉTODO AVALIATIVO. 19 4 CATEGORIAS DE ANÁLISE 26 4.1 FINALIDADE DO INSTRUMENTO AVALIATIVO 29 4.2 PORTFÓLIO E A APRENDIZAGEM 32 4.3 PERCEPÇÃO DO USO DO INSTRUMENTO. 34 4.4 ELABORAÇÃO DO CONCEITO. 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIA 40 APÊNDICES 43 1 INTRODUÇÃO A temática avaliação é alvo constante de pesquisas tanto no meio científico como no escolar, devido a…

quantify allow a greater number of diagnostic data that supported this report. Keywords: literacy, strategies, learning SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO---- 05 2 - DESENVOLVIMENTO 07 3 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 3.1-REFLETINDO SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO SÉCULO XXI: PRESSSUPOSTOS BÁSICOS----------------------------------------------------------------------- 11 3.2-REPENSANDO A ORALIDADE E A ESCRITA NA ATUALIDADE---------------------- 12 3.3-SOBRE A PRÁTICA ORAL E…

................................................ Referências (obrigatória)....................................................................... Glossário (opcional)............................................................................... Apêndice (opcional)............................................................................... Anexos (opcional) ................................................................................. Índice (opcional)......................................

esse sonho. 4 AGRADECIMENTOS Agradeço imensamente a Deus por ter me iluminado e ajudado a concluir esta etapa da minha vida. Aos meus pais, especialmente à minha mãe Ana, por tanta dedicação durante todos os longos anos de estudo, desde a educação infantil. Se não fosse por ela esse sonho não estaria se realizando. Ao meu marido Jones, por me dar força, quando eu achava que não iria conseguir. À orientadora, Graciele Oliveira Faustino, pelas suas contribuições e dedicação a…

34 2.3.1 Referências (obrigatória)....................................................................... 35 2.3.2 Glossário (opcional)............................................................................... 41 2.3.3 Apêndice (opcional)............................................................................... 42 2.3.4 Anexos (opcional) ................................................................................. 42 2.3.5 Índice…

Positivista SPENCER DURKHEIM WHITEHEAD HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Socialista MARX LÊNIN MAKARENKO GRAMSCI Pensamento Pedagógico da Escola Nova DEWEY MONTESSORI CLAPARÈDE PIAGET HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Fenomenológico-existentista BUBER KORCZAK GUSDORF PANTILLON Pensamento Pedagógico Antiautoritário FREINET ROGERS LOBROT Pensamento Pedagógico CRÍTICO …

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - IFETE CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOÃO BATISTA ARAUJO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I CRUZ/ CEARÁ 2014 JOÃO BATISTA ARAUJO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da professor

MAKARENKO FAUNDEZ GRAMSCI HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico da Escola Nova PENSAMENTO PEDAGÓGICO DEWEY DO TERCEIRO MUNDO MONTESSORI 2ª PARTE: CLAPARÈDE PENSAMENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO PIAGET FRANCISCO GUTIÉRREZ Pensamento Pedagógico Fenomenológicoexistentista ROSA MARIA TORRES BUBER MARIA TERESA NIDELCOFF KORCZAK EMILIA FERREIRO GUSDORF JUAN CARLOS TEDESCO PANTILLON PENSAMENTO PEDAGÓGICO…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES TANGARÁ/RN 2013 MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresenta ao Instituto de Formação Teológica (IFETE), como