Fio das palavras

UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RESENHA: O fio das palavras Ana Paula da Silva RA: A02FJE2 Arlinda Araceli Almeida Trindade RA: A218670 Jéssica Padiglione RA: 4395719 Líria dos Reis Silva RA: A25IHS0 Márcia Comini RA: A011617 Nádia Camargo Ferreira RA: A03IGE5 Renata Ferreira Simonetti RA: A077839 JUNDIAÍ 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RESENHA: O fio das palavras Trabalho realizado à Profa. Dra. Karine Cambuy, à disciplina Fenomenologia em Existencialismo na Psicologia, em conjunto com o seminário apresentado em sala de aula do 5º/6º semestre de Psicologia (Noturno) da Unip – Jundiaí. JUNDIAÍ 2011 RESENHA Introdução – Renata O livro O fio das palavras (CANCELLO, 1991) tem o objetivo de contribuir para o aumento da bibliografia sobre psicoterapia existencial disponível em português, destinado, principalmente, aos alunos de Psicologia, no período do curso quando acontecem os embates com a diversidade de escolas de psicoterapia. Porém o conteúdo é acessível também para profissionais da área, assim como leigos interessados. Define-se psicoterapia? – Renata Para o autor, definir Psicoterapia objetivamente parece escapar do seu campo de estudo. Abrange, além de um acontecimento, um…

A escolha na orientação profissional: contribuições da psicologia sócio-histórica Wanda Maria Junqueira de Aguiar Concordamos com Vygotski (1991a) quando afirma que a psicologia é impotente para enfrentar suas tarefas práticas, caso não disponha de uma infraestrutura lógico-teórica e metodológica. Assim, para que possamos falar de orientação profissional como um processo em que indivíduos vivenciam situações de escolha para ocupar um posto de trabalho na sociedade, temos que nos deter em…

FERREIRA DIAS MOTIVAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL: TÉCNICA DE APROXIMAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CIRURGIÃO-DENTISTA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Saúde Coletiva ABO – DF Brasília,Fevereiro 2004 INDICE INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------ 01 PROBLEMA ---------------------------------------------------------------------------------------- 02 REVISÃO…

promotores do processo educativo das crianças. As funções educativas das instituições de Educação infantil. A sintonia entre cuidar e educar. OBJETIVOS Objetivo Geral: Conhecer várias questões que envolvem a história das instituições de Educação Infantil, em suas relações com a história da infância e a história da assistência, assim como com as políticas e as concepções teóricas que fundamentam as propostas e práticas de educação da criança de zero a cinco anos de idade.…

Jacques, M.G. “O nexo causal em saúde/doença mental no trabalho: uma demanda para a Psicologia” O NEXO CAUSAL EM SAÚDE/DOENÇA MENTAL NO TRABALHO: UMA DEMANDA PARA A PSICOLOGIA Maria da Graça Jacques Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: Estabelecer o nexo causal em saúde/doença mental no trabalho tem se apresentado como uma nova demanda à psicologia como ciência e profissão nos seus diferentes campos de atuação. Este texto examina a interlocução…

VIDYA, v. 29, n. 2, p. 31-42, jul./dez., 2009 - Santa Maria, 2010. ISSN 2176-4603 X PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PAR A A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS NATUR AIS PSYCHOLOGY OF EDUCATION: CONTRIBUTIONS TO COLLEGE GRADUATION IN NATURAL SCIENCE Cibele da Silva Lucion* Paulo Rômulo de O. Frota** Resumo Abstract O presente ar tigo resultou de um estudo exploratório, com abordagem qualitativa. O objetivo geral constitui-se em analisar a impor tância da disciplina…

memória. Introdução A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu conhecimento prévio. Ao contrário, ela se torna mecânica ou repetitiva, uma vez que se produziu menos essa incorporação e atribuição de significado, e o novo conteúdo passa a ser armazenado isoladamente ou por meio de associações arbitrárias na estrutura cognitiva. Assim, o…

AULA+ PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Aula 1: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA PROF.ª. STELLA ARANHA PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO EMENTA Introdução ao estudo da Psicologia. Aspectos psicológicos das relações humanas. Relação entre Psicologia e Direito. As práticas “psi” e suas aplicações no contexto jurídico. Avaliação psicológica no judiciário. AULA PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO OBJETIVO GERAL Capacitar o aluno a compreender a importância do estudo da Psicologia para o Direito …

doutor em Psicologia e professor de História da Educação Artística e Psicologia da Arte na Universidade de Barcelona. Tem 50 anos e há 20 se dedica a lutar pela inserção dos projetos didáticos na escola. Escreveu Transgressão e Mudança na Educação (Ed. Artmed). O que ele diz: a organização do currículo deve ser feita por projetos de trabalho, com atuação conjunta de alunos e professores. As diferentes fases e atividades que compõem um projeto ajudam os estudantes a desenvolver a…

e da Aprendizagem Professora: A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribu ições no campo do conhecimento, mais precisamente, o da educação e na formação de professores. A atuação da psicologia que se direciona à educação, destina-se à realização de pesquisas diagnosticas e intervenções psicopedagó gicas tanto em grupos quanto ind ividuais, tomando por consideração…