Apresente Em Sua Produção Textual O Processo Passo A Pas

pesquisa). As orientações aqui disponibilizadas têm como base as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, visto que esta entidade é responsável pela normalização da documentação técnica brasileira e corrobora a cientificidade da produção acadêmica. A equipe da coordenação e Biblioteca se coloca à disposição para sugestões que venham enriquecer o trabalho e agradece aos alunos que participaram da oficina e demais que procuram os seus serviços. Cordialmente…

pesquisa). As orientações aqui disponibilizadas têm como base as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, visto que esta entidade é responsável pela normalização da documentação técnica brasileira e corrobora a cientificidade da produção acadêmica. A equipe da coordenação e Biblioteca se coloca à disposição para sugestões que venham enriquecer o trabalho e agradece aos alunos que participaram da oficina e demais que procuram os seus serviços. Cordialmente…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO E TESE 1.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 1.1.1 Capa 1.1.2 Folha de Rosto 1.1.3 Folha de Termos de Aprovação 1.1.4 Epígrafe 1.1.5 Dedicatória 1.1.6 Agradecimento 1.1.7 Resumo 1.1.8 Abstract 1.1.9 Sumário 1.1.10 Listas de Ilustrações 1.1.11 Apresentação 1.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 1.2.1 Introdução 1.2.2 Objetivo 1.2.3 Desenvolvimento do Texto 1.2.4 Conclusão 1.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 1.3.1 Referência 1.3.2 Glossário 1.3.3 Anexo/Apêndice 2 PADRÕES…

Bom leitor é quem lê fazendo a análise, a compreensão e a interpretação do texto. Analisar um texto é aprofundar‐se na compreensão dos detalhes para construir mentalmente sua síntese ou resumo, ou seja, sua interpretação. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 26 O processo de aprendizagem, no que tange as atividades estudantis, depende, dentre outros e‐lementos, da capacidade de leitura e assimilação reflexiva dos conteúdos trabalhados. As leituras necessárias e justificáveis podem ser…

Jorge Diretor do IEL: Antonio Alcir Bernárdez Pécora Coordenação do Cefiel: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação da coleção: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação editorial da coleção: REVER - Produção Editorial Projeto gráfico, edição de arte e diagramação: A+ comunicação Revisão: REVER - Produção Editorial; Sandra Barbosa de Oliveira * O Cefiel integra a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da Educação Básica. A Rede é formada pelo MEC, Sistemas de Ensino…

precisam ser reforçadas para a consolidação da aprendizagem. Com o presente “Banco de Questões” espera-se que as competências e habilidades necessárias aos alunos sejam consolidadas e que a aplicação das atividades se torne um momento privilegiado do processo ensino-aprendizagem, revelando os sucessos do aluno na construção de seus conhecimentos, apontando necessidades e problemas e redefinindo estratégias para a maior eficiência na interação com o aluno. A iniciativa para elaboração…

CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a Faculdade Pan Americana - FPA como Requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado Pleno em Letras sob orientação do Prof. MSc. Marcos dos Reis Batista. CAPANEMA - PA…

aprender técnicas de trabalho que tornem produtivos seus anos de vida acadêmica. Nesse sentido, a Metodologia Científica é importante na medida em que realiza seu papel instrumental e político, conforme Barros (1986, p.11), ou seja:  Mostrar os processos lógicos de aquisição de conhecimento;  Fornecer os pressupostos do trabalho científico;  Instrumentar o aluno com técnicas e métodos para estruturar e apresentar trabalhos técnicocientíficos em todas as disciplinas;  Possibilitar ao…

fruto de um trabalho coletivo que envolveu equipe da DOT, especialistas de cada área de conhecimento e professores da rede municipal de ensino, constituindo os chamados grupos referência. Os membros de cada grupo participaram ativamente de todo o processo de elaboração, desde as reflexões iniciais sobre as especificidades de sua área, passando pela construção e aplicação das propostas de atividades, adequando-as à realidade das escolas em que atuam, até a revisão final da versão…

fenômenos, por meio da razão, foi o primeiro passo para se fazer ciência. Mas o que é ciência afinal? A ciência é uma especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos. [...] é a hipertrofia de capacidades que todos têm. Isto pode ser bom, mas pode ser muito perigoso. Quanto maior a visão em profundidade, menor a visão em extensão. A tendência da especialização é conhecer cada vez mais de cada vez menos [...] a aprendizagem da ciência é um processo de desenvolvimento…