Apresentar Em Sala De Aula A Sequência Didática Produzida

Relatos de Sala de Aula Avaliação dos Estudantes sobre o Uso de Imagens como Recurso Auxiliar no Ensino de Conceitos Químicos Gustavo Bizarria Gibin e Luiz Henrique Ferreira Johnstone (1993; 2000) propõe a existência de três níveis diferentes de representações do conhecimento químico: macroscópico, submicroscópico e simbólico. Basicamente, no ensino formal de química, o nível mais utilizado é o simbólico. Assim, é importante o uso de imagens que privilegiem os níveis macroscópico e…

Observação..............................................................27 7. FASE DA CO-PARTICIPAÇÃO 7.1. Registro de Comparecimento 7.2. Síntese da Fase da Co-participação 8. FASE DA REGÊNCIA 8.1. Registro de Comparecimento 8.2. Planos de Aula 8.3. Síntese da Fase de Regência 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10. REFERÊNCIAS 11. ANEXOS 11.1. Anexo 1 – Termo de Compromisso 11.2. Anexo 2 – Ofício Circular: Solicitação de Estágio 11.3. Anexo 3 – Carta de Aceite do Estagiário 11.4. Anexo…

EDUCACIONAIS ESPECIAIS SEQÜÊNCIA DE ATIVIDADES 1. Estudo dirigido (75 min.) O coordenador deverá solicitar aos participantes que se dividam em grupos de até 4 pessoas, para leitura e discussão das páginas 30-43, do documento Adaptações Curriculares (Brasil, 1999). 2. Intervalo (15 min.) 3. Estudo dirigido (60 min.) Como roteiro para a discussão sugere-se que sejam abordadas, pelos grupos, as seguintes questões: • Que fatores o professor deve levar em conta, ao propor atividades em…

e deliberada, mediante a utilização de diferentes recursos da linguagem, com a intenção de informar, influenciar, entreter ou provocar determinado efeito no ouvinte. A oratória refere-se ao conjunto de regras e técnicas adequadas para produzir e apresentar um discurso e apurar as qualidades pessoais do orador. No processo de comunicação interpessoal, 55% ficam com a linguagem corporal. Falar em público é uma necessidade atual em praticamente todos os setores técnicos, profissionais e…

escrever diversos tipos de textos em situações comunicativas específicas; - Valorizar o resgate das brincadeiras, comparando-as no espaço e no tempo Ano 2º ano Tempo estimado 10 aulas Introdução Alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar letras ou decodificar palavras. Este plano de aula propõe, através do tema "brincadeiras: ontem e hoje", atividades em que a criança possa se apropriar do sistema de escrita, ao mesmo tempo em que vai conhecendo a…

supervisão da Secretaria de Educação municipal e/ou Secretaria Estadual de Educação, sob a orientação e coordenação da diretoria da Associação ALVO CARIRI e dos Professores e técnicos associados. Durante a aplicação deste projeto serão produzidas Oficinas de Leitura e Produção Textual, que terão orientação do professor da turma e também de nossa equipe Pedagógica. Idealizadores do Projeto Maria Gercina do Nascimento (Graduada em Letras pela…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. PORTFÓLIO ACADÊMICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO NA GEOGRAFIA 5 2.1. DIÁRIO DAS AULAS 5 2.2. DIÁRIO DE LEITURA 10 2.2.1. Geografia e Cartografia: uma reflexão a ser repensada 10 2.2.2. Para Ensinar a Aprender Geografia 19 2.2.3. Atividade de Ficção do Texto: Para Ensinar a Aprender Geografia 38 2.2.4. Plano de Aula 40 2.2.5. Por Que Planejar? Como Planejar? 41 2.2.6. Mediação Pedagógica e o uso da tecnologia 43 3. CONCLUSÃO 50 …

pesa sobre ele vários questionamentos, desde o respeito à autonomia do professor ao seu papel de reprodutor de ideologias, ou por apresentar ideias preconceituosas, conceitos errados ou ainda pela apresentação de métodos tradicionais. Nas ultimas décadas, novas concepções relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa e de alfabetização passaram a ser defendidas/produzidas no Brasil. Graças ao estudo da Pedagogia, juntamente com a sociolinguística, Psicolinguística, Análise do Discurso,…

O TEXTO PUBLICITÁRIO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA E ANÁLISE DO SEU DISCURSO. Urbano Cavalcante da Silva Filho. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) – BA. urbanocavalcante@yahoo.com.br Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de Língua Materna. Esse gênero textual constitui uma modalidade de leitura persuasiva, pautada num projeto argumentativo (Koch, 1987;…

diferentes instâncias discursivas. Em síntese, as principais contribuições decorrem da identificação das vozes enunciadas no discurso e dos efeitos de sentido por elas projetados a fim de pensar que a captação desses efeitos reverbera no trabalho de sala de aula, e por conseqüência, na produção dos estudantes. Palavras-chave: Enunciador. Enunciatário. Discurso. 1. Introdução A partir do lugar teórico oferecido pela semiótica de base greimasiana, nossa proposta é investigar a noção de…