Aprendizagem Social Banduras

Watson (1913) …”a Psicologia é uma ciência puramente objectiva e experimental. O seu objectivo teórico é a predição e o controlo do comportamento…” Enfatiza a influência do meio no comportamento (S-R) – aprendizagem A Terapia do Comportamento iniciou-se no contexto científico, cultural e social do período pós-segunda guerra (1945-1955). Diversos aspectos influenciaram o seu aparecimento: Crescente insatisfação com as correntes de psicoterapia que até tinham dominado o…

americanos traba lharam para promover o progresso e a consolidação da abordagem comportamentalista na psicologia. Um ponto de consenso foi o uso de uma base de dados comum, derivada exclusivamente de estudos sobre a aprendizagem animal. Por meio de um grande número de experimentos de aprendizagem por condicionamento e discriminação, os comportamentalistas reuniram enormes quantidades de dados e, de modo geral, concordaram sobre quais eram os dados ou fatos importantes para a psicologia.…

falta de estrutura e condições mínimas de habilidades sociais. Conforme destaca A. Del Prette (1999) sobre os conceitos de Habilidades sociais, em que, as habilidades sociais são aprendidas e contemplam as dimensões pessoal, situacional e cultural. O relato deste filme baseado em fatos verídicos é narrado pelo personagem Buscapé, que demonstra o que A. Del Prette salientou, a forma como a cultura e a dimensão situacional promovem a construção social de um indivíduo. Um personagem que…

MARINHO Bandura (aprendizagem social) Modelação ->Aprendizagem sem que se experiencie diretamente qualquer reforço. Aprendizagem observacional: aprendemos através de reforço vicariante (imitamos o comportamento através do reforço, sendo positivo ou negativo) Modelação: condicionamento operante -> aprendemos ao observar as outras pessoas e ao modelarmos nosso comportamento pela delas (é perigoso aprender tipo nadar e dirigir, pois recebemos o reforço na pele). A importância…

observações controladas do comportamento externo, em vez de especulações sobre motivos inconscientes ou outros fenômenos não observáveis; • Pilar filosófico das primeiras teorias de aprendizagem. • “O aprendizado é tudo e a natureza ou herança hereditária não valem nada” • Watson (Primeiro teórico da aprendizagem social) – Defensor da importância do aprendizado no desenvolvimento humano e pai de uma escola de pensamento conhecida como behaviorismo (Horowitz, 1992) • Assim como John…

sexual. A forca motora do comportamento e atividade humana chamou de libido. A personalidade e composta por três instancias fundamentais: o id (parte denominada pelos impulsos), o ego (consciência) e o superego (instancia que lida com as normas sociais). Freud e ▲ da personalidade Na concepção de Freud, a personalidade e moldada apartir da infância, quando a crinca tenta satisfazer as suas necessidades através das fases psicosexuais. A energia libidinal situa-se fundamentalmente na boca, no

Introdução: O trabalho fala sobre alguns tipos de aprendizagem como:  Condicionamento Clássico  Condicionamento Operante  Aprendizagem Observacional ou Social Trazendo também um quadro comparativo entre as aprendizagens. Aprendizãgem  Condicionamento Clássico Acontece quando um organismo aprende a transferir uma resposta natural perante um estímulo, para outro estímulo inicialmente neutro, que depois se transforma em condicionado. Este processo dá-se através da…

Campinas, Brasil Roberta Gurgel Azzi – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil Resumo O objetivo desta investigação foi analisar as escalas de avaliação da eficácia coletiva de professores com base na perspectiva da Teoria Social Cognitiva proposta por Bandura. Para tanto, foram realizadas buscas de escalas nas bases de dados PsycINFO, Eric, SciELO Brasil e Capes, considerando publicações datadas a partir de 2000. Foram encontradas quatro escalas publicadas, todas elaboradas…

incidem a sua atenção nos acontecimentos que determinam se um comportamento específico será ou não repetido.” (Papalia, D.; Olds, S. & Feldman, R., 2001, p. 27) A abordagem comportamentalista ou behaviorista destaca, essencialmente, a aprendizagem por condicionamento clássico, condicionamento operante e condicionamento vicariante. O condicionamento clássico defende que “uma pessoa ou animal aprende uma resposta a um estímulo que inicialmente não o evoca, depois o estímulo é…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer sobre as teorias de aprendizagem. Possibilitar visão crítica sobre as concepções de pessoa, sociedade, conhecimento, educação, escola e relação professor/aluno presentes nas teorias de aprendizagem; Apreciar as Tendências teórico-metodológicas que embasam as diferentes práticas educativas. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Revisão – Fundamentos O que é aprendizagem? O que são teorias da aprendizagem? 1 - Teorias da Aprendizagem: Teoria…