Teorias sobre desenvolvimento humano

SIGMUND FREUD
O conceito do inconsciente de Freud
A teoria freudiana advoga que os impulsos, lembranças dolorosas das experiências adquiridas na infância são guardados no inconsciente. A sexualidade para Freud representava todas as ações e pensamentos que dão prazer e não propriamente o acto sexual. A forca motora do comportamento e atividade humana chamou de libido. A personalidade e composta por três instancias fundamentais: o id (parte denominada pelos impulsos), o ego (consciência) e o superego (instancia que lida com as normas sociais).
Freud e ▲ da personalidade
Na concepção de Freud, a personalidade e moldada apartir da infância, quando a crinca tenta satisfazer as suas necessidades através das fases psicosexuais. A energia libidinal situa-se fundamentalmente na boca, no anus e nos órgãos genitais, e vai se focalizando nestas diferentes zonas ao longo do ▲ da criança. Quando ela se fixa numa determinada zona, o individuo procura a satisfação dos seus desejos através desta zona.
1. Fase Oral (De 0 a 1 ano) : É pela boca que a criança entra em contato com o mundo, é por esta razão que a criança pequena tende a levar tudo o que pega à boca. O principal objeto de fase é o seio da mãe, que além de alimentar proporciona satisfação ao bebê.
2. Fase Anal (De 1 a 2 anos):Neste período a zona de erotização é o ânus e o modo de relação do objeto é de “ativo” e “passivo”, intimamente ligado ao controle dos esfíncteres (anal e uretral).Este controle é uma nova fonte de prazer.
3. Fase Fálica (De 2 a 5 anos): Nesta etapa do desenvolvimento a atenção da criança volta-se para a região genital. Inicialmente a criança imagina que tanto os meninos quanto as meninas possuem um pênis, por exemplo. Ao serem defrontadas com as diferenças anatômicas entre os sexos, as crianças criam as chamadas “teorias sexuais infantis”, imaginando que as meninas não têm pênis porque este órgão lhe foi arrancado.
4. Fase de latência ou Complexo de Édipo (De 6 a 8): Nessa fase a