Aprendizagem Os Papeis Do Aluno E Professor Piaget

Psicologia da aprendizagem do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- Uniderp Tutor EAD: Jaqueline Wadas. Professor: Maria Cristiane V. de Brito Tutor presencial: Maria Zélia P. Esmeraldo 3° Semestre Curso de Pedagogia Sobradinho/DF 2012 Sumário Apresentação-----------------------------------------------------------------------------------------02 Qual a importância da pedagogia para a educação----------------------------------------03 Teorias de…

2______________________________________________________________ JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET [pic] Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980 “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”. Jean Piaget demonstrou sua capacidade cientifica desde cedo. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o processo de conhecimento pelo ser humano, em particular a criança. As teorias de Jean Piaget…

PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM RESUMO Buscou-se através desta pesquisa demonstrar a importância do relacionamento afetivo entre professor e aluno para o desenvolvimento de uma melhor aprendizagem. Demonstrando que o professor deve ter autoridade em sala de aula, e como coordenador de grupo, essa autoridade deve ser exercida, mas nunca se colocar como o único possuidor do conhecimento, mas sim buscar a construção do conhecimento com regras estabelecidas juntamente com os alunos. Já a…

Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos FERNANDO BECKER Podemos afirmar que existem três diferentes formas de representar a relação ensino/aprendizagem escolar ou, mais especificamente, a sala de aula. Falaremos, inicialmente, de modelos pedagógicos e, na falta de terminologia mais atualizada, ou adequada, falaremos em pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados,…

04/08/2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Revisão de Conteúdos. Concepções sobre o brincar e sua relação com o processo de aprendizagem: Muitas vezes os verbetes jogo, brinquedo e brincadeira são utilizados como sinônimos no cotidiano escolar. Voltada a tarefa de esclarecer pontos semelhantes e distintos, explicitando e conceituando, tais termos, Tizuko Kishimoto, publica Área de segurança para em 1996 o livro Jogo, intérprete de Libras.…

mas, para uma criança, que está na fase dos 3 a 6 anos, quando esta se iniciando a formação do caráter, fica muito mais fácil mostrar que este poder existe e que ela pode fazer uso dele sempre que for necessário. Portanto as competências do professor devem está ligado à afetividade dentro da sala de aula ele deve estar atento e consciente de sua responsabilidade como educador. O docente deve estar preparado para criar uma nova cultura na sala de aula para fazer da escola a ponte…

Papel de Aprendizagem Piaget - Construtivismo (a criança constrói o conhecimento por meio da descoberta) - Teoria Cognitiva (4 etapas: sensório- motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal) Vygotsky - A linguagem no desenvolvimento das funções psicológicas (signos, mediação e internalização). - Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (aprendizagem vem antes do desenvolvimento); Nível de Desenvolvimento Real e Potencial Wallon: - Teoria Cognitiva (1º

da Instituição: 3.3. Plano Político Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola: 3.4. Leitura da realidade da Escola: 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio: 3.6. Leitura da realidade da sala de aula: 3.8. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica: 4. Projeto: 4.1. Tema/temática: 4.2. Turma: 4.3. Duração: 4.4. Justificativa: 4.5. Objetivo Geral: 4.6. Objetivos específicos: 4.7. Referencial Teórico do Projeto: 4.8. Conteúdos propostos a serem trabalhados: 4.9

................................................................................ 2. Significações e empregabilidade das teorias estudadas............................................... .. 2.1 Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria da Aprendizagem............................ 3. Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos...................................... 4. Contribuição dos Jogos na Educação...........................................................................

aprendiz é o foco do assunto sendo assim devemos dar suma importância ao mesmo para que isso ocorra da melhor forma possível, partindo ou não de intervenções essenciais ou não, sendo ou não através de uma aprendizagem significativa. A importância da psicologia no processo de ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um elemento verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em