Aprendizagem Myers

os ritmos circadianos influenciam não somente o sono e a vigília, mas também as flutuações da pressão sanguínea, freqüência do pulso, temperatura corporal, níveis de glicose no sangue e crescimento celular. Nosso nível de alerta e eficiência na aprendizagem é também dependente desses ritmos diários (Boivin et AL., 1997; Kay, 1997). Nestas teorias, ambas têm seu mérito. Obviamente, precisamos reparar nossas perdas e nos renovar após um dia atarefado. Mas também os ursos não hibernam todo…

é exatamente isso que sustenta o aprendizado: ensinar a fazer perguntas certas. Além disso, a escola livrou os alunos da tradicional situação que costuma deixa-los estressados e que não colabora com o processo de aprendizagem: as avaliações” Trata-se de uma maneira eficaz de aprendizagem que realmente dá resultados, ou seja, para que se possa elaborar uma pergunta sobre um determinado tema, é preciso que se saiba sobre o conteúdo, estudando-o e o entendendo. Desenvolve-se então, uma…

compreendermos os sonhos de acordo com as suas mais distintas variações, partiremos da apresentação de definições claras e objetivas com o objetivo de obter uma base sólida para o maior aprofundamento do assunto no decorrer do trabalho. Segundo Myers, temos a definição do sono como a perda da consciência periódica, sendo ela natural e reversível, sendo assim diferente da inconsciência presente em um estadão de coma, por exemplo. O estágio do sono onde ocorrem os movimentos rápidos…

ver o que é comum em suas várias manifestações, identificar algumas das questões importantes levantadas na literatura recente e discutir as implicações dessas questões para o desenvolvimento posterior da teoria e para sua aplicação no ensino e aprendizagem de línguas. II. ANÁLISE DE GÊNEROS Análise de gêneros é o estudo do comportamento lingüístico situado em contextos acadêmicos ou profissionais, seja qual for o modo como é encarado; quer em termos de tipologias de ações retóricas,…

enquanto o termo PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410868/CA “comunidade” é usado em áreas que investigam grupos sociais, como moradores de um bairro ou crianças de uma determinada faixa etária. Como a área de pesquisa desta tese é em trabalho e aprendizagem colaborativos, foi adotado o termo “organização”. A definição apresentada anteriormente ressalta a essência do método da pesquisa-ação, contida na duas palavras que compõem seu nome: pesquisa e ação ou, de outra forma, teoria e…

positivismo é uma linha teórica da sociologia, criada pelo francês Auguste Comte (1798-1857), que começou a atribuir fatores humanos nas explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Segundo Henry Myers (1966), o "Positivismo é a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas, sim, confinar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente…

neurotransmissor excitatório glutamato. Os recetores NMDA estão amplamente distribuídos pelo córtex, bem como pelo hipocampo e pela amígdala, que fazem a mediação do funcionamento associativo e potenciam a longo-prazo a memória, o que facilita novas aprendizagens. É plausível que a neurotransmissão reduzida de NMDA esteja relacionada com os estados dissociativos. Já os canabinóides, como a marijuana, têm vindo consistentemente a ser associados à indução de despersonalização, com um…

características do professor criativo, segundo TORRANCE & MYERS, cite no mínimo três relatadas pelos autores: Indicação da página do módulo onde este assunto é apresentado: Pag 91 Indicar referências de pesquisa complementar (livros: bibliografia e sites: endereço eletrônico) – OPCIONAL: Resposta (com as suas palavras): Colocando sobre as características de um professor além de criativo, engajado no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, não apenas do conhecimento…

ou comportamentos complexos comportamentos eram (condicionamento) (reflexos). Essa a seja, dos apenas partir ênfase de das a influência adultos. resultados Para da respostas W atson em hereditária dizer ele, nos esses aprendizagem não que aprendidas que toda atividade humana é condicionada e condicionável, negando as 9 características e variações genéticas, foi considerada extrema por muitos estudiosos da época, inclusive por Burrhus Frederic Skinner (1904

faixa de 7 a 14 anos ou professores que serão multiplicadores dos conhecimentos adquiridos em classes de primeiro grau. Isso parece indicar que se ignora o fato de o ser humano estar em constante processo de formação e aprendizagem, refletindo-se na carência de teorias de aprendizagem e práticas pedagógicas voltadas para adultos, que são tão ou mais heterogêneos, em termos de idade e cultura, por exemplo, do que as crianças. O reflexo imediato é a ausência de práticas de EA…