Aprendizagem E Orientação Escolar

1 ORIENTAÇAO E SUPERVISÃO ESCOLAR O objetivo deste trabalho é falar sobre orientação e supervisão escolar, e sua função, importante para um bom andamento dos trabalhos na escola. Proporcionar a execução do currículo da escola, visando o melhor desempenho do trabalho didático-pedagógico e, a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem. Tem a função de orientar e avaliar todas as atividades

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA A TEORIA E PRÁTICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA NUMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES. Maria Cecilia Amancio Rio de Janeiro Janeiro/2012 ii POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA: UMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES E A IMPORTÂNCIA DO…

pelo Orientador Educacional vai muito além de uma mera classificação diante do processo educativo. O ato de educar tem como finalidade a interação e o crescimento, tanto do Orientador Educacional quanto do aluno, durante o processo de ensino e aprendizagem, pois ambos são detentores do saber. Para que o processo educativo possa ser desenvolvido de forma positiva é importante que o Orientador Educacional proporcione aos alunos um ambiente agradável, onde eles tenham liberdade de…

E. – orientador educacional é considerado um profissional que articula os diferentes segmentos escolares em torno da proposta pedagógica, pois quanto maior for essa articulação, melhor poderão ser desempenhadas as suas tarefas, seja no aspecto organizacional ou da comunidade em que a escola está inserida. Compreender a realidade para transformá-la, compete ao orientador, juntamente com o coletivo escolar. Acompanhamos alguns marcos na legislação em relação à formação desse profissional,…

PÓS GRADUAÇÃO ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO ESCOLAR: PRINCÍPIOS, MÉTODOS, PLANEJAMENTO E INTERVENÇÃO PROFESSOR (A): REJANE GARCIA ALUNO (A): TAMARA DALLA GIACOMASSA O Perfil do Orientador Educacional A figura do orientador educacional está se fazendo cada vez mais necessário nas escolas, pois, esse profissional da conta de uma série de atribuições que engrenado aos demais setores escolares garante um melhor funcionamento da…

NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR Nívia Rodrigues dos Santos1 Angélica Crispim2 Resumo Por meio do desenvolvimento desta pesquisa, pretende-se oferecer subsídios teóricos que contribuíam para a reflexão da relevância do papel do orientador educacional na gestão escolar e promover em parceria com o educador o meio pelo qual o ensino em sala de aula seja eficaz. O objetivo geral será analisar a importância do orientador educacional como articulador da gestão escolar…

1-Tema: Orientação, função Educação física 2- Delimitação do tema: A função da orientação escolar na perspectiva da educação física 3- Problema da pesquisa: Qual a função da orientação escolar na disciplina de educação física? 4-Justificativa: Justifica-se o presente tema devido a pretensão de conhecer a função da orientação escolar no desenvolvimento do processo de ensino da educação física, segundo a visão de uma professora de Educação Física, pois as ações da orientação…

PLANO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL SERRA GRANDE URUÇUCA-BA 2015 PLANO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Plano de ação apresentado à disciplina Orientação Educacional, do curso de Pedagogia, do Instituto de Ensino Teológico- IET. Professora: Juciara Silva SERRA GRANDE URUÇUCA-BA MARÇO / 2015 PLANO DE AÇÃO ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Identificação Denominação da Unidade Escolar: Localização: Praça Pedro Gomes, Telefone: Órgão a que está subordinada: Órgão Municipal

PEDADOGIA II DISCIPLINA: A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, SEUS PRESSUPOSTOS E SUA EVOLUÇÃO NO SISTEMA ESCOLAR BRASILEIRO PROFESSORA: JAKQUELINE ALUNAS: MARIA SOCORRO CUNHA RAIMUNDA FERNANDES LEITE DE OLIVEIRA MARIA SANDRA DOS SANTOS JAQUELINE FERREIRA DE AQUINO ANA LÚCIA BARRETOS DE CASTRO SONIA BARBOSA RIBEIRO O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA 28/04/2013 JUAZEIRO DO NORTE / CE Historicamente, a orientação…

afetam positivamente o ensino e a aprendizagem (visão restrita).  coordenação desses fatores e cultura que os promova (gestão e ambiente da escola, visão mais abrangente).  surge a partir do final dos anos 70 com estudos que salientam a escola como uma variável no sucesso dos alunos. (Rutter, M. et al, 1979, Mortimore et al, 1988, Smith & Tomlinson, 1989).  objetivo: identificar relações claras entre determinados fatores e o rendimento escolar. Desenvolvimento da…