Aprendizagem Domínio Intelectual Ou Cognitívo

aprendo, eu faço”. Temos como objetivo de analisar as interligações entre a aprendizagem e a afetividade na formação cognitiva do aluno; analisar que ações pedagógicas devem favorecer o trabalho do professor, discutir a postura do professor diante das dificuldades no relacionamento com alunos. Será realizado para este artigo uma pesquisa bibliográfica. Palavra chave: Pedagogia; afetividade; desenvolvimento da aprendizagem. ABSTRACT This article intends to present a proposal…

DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Maria Ester Nicacio2 Sônia Inês Sanches Ribeiro3 RESUMO: O presente artigo tem como proposta contribuir para as discussões sobre a importância da afetividade em sala de aula na educação infantil e sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem…

APRENDIZAGEM Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser aplicada a sistemas artificiais. Aprendizagem…

conhecimentos sobre a trajetória da educação infantil, e possibilitar um maior aprofundamento sobre a importância da ludicidade, no convívio escolar. Neste sentido permite explorar as brincadeiras e jogos, que permitirão a valorização, respeito e a aprendizagem da criança na educação infantil. A ludicidade na educação infantil,visa condições favoráveis as necessidades básicas da criança, possibilitando o bem estar na vida dela. A brincadeira é um meio de acesso ao conhecimento, por meio…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM Ana Paula Masini Garcia Fernanda Cristina Paixão da Costa São José do Rio Pardo – S.P. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO A preocupação dos educadores para melhorar o ensino – aprendizagem existe, porém cada vez aumenta mais o fracasso escolar, a evasão e a falta de estímulos. Os alunos, em geral, estão desmotivados para a aprendizagem. A metodologia com…

conhecimentos organizados Leis, Princípios, Métodos, Teorias Conhecimento de natureza processual Intervenção na resolução de problemas que se colocam à prática educativa 4) Objecto de Estudo Processos de mudança de comportamento (aprendizagem, desenvolvimento e socialização) que se produzem nas pessoas como resultado da sua participação em contextos educativos Factores variáveis e dimensões das situações/contextos educativos (família, escola, instituições da comunidade)…

buscar a aprendizagem organizacional, que ocorre primeiramente através da aprendizagem do indivíduo. A aprendizagem organizacional tem sido uma fonte de vantagem competitiva para as organizações, porém, para que tal fato ocorra, exige-se constante aperfeiçoamento das pessoas. Em outras palavras, significa que “aprendizagem é a base para a formulação de estratégias emergentes e criativas” (VASCONCELOS; MASCARENHAS, 2007, p. 19), Este artigo propõe uma reflexão sobre os processos de…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE, UM FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ADRIANA TATIANA AGUIAR MARQUES ROSOLEN RA 913119584 RESUMO: O presente artigo apresenta uma abordagem sobre a psicomotricidade na educação infantil, e tem como objetivo apresentar os benefícios da utilização de atividades que envolvam a psicomotricidade, para a aprendizagem das crianças. A Psicomotricidade por meios de movimentos e atitudes corporais das crianças, que por sinal lhe dará…

processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão cabe ao professor considerar também, o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual, para a construção da aprendizagem.Para Vygotsky, a construção do conhecimento se dará coletivamente, portanto, sem ignorar a ação intrapsíquica do sujeito.Assim, Vygotsky conceituou o desenvolvimento intelectual de cada pessoa em dois níveis: um real e um potencial. O real é aquele já adquirido ou formado, que determina o que a…

sociedade precisa de encontrar uma combinação própria do campo cognitivo que ordene, garanta e dê sentido à realidade que a rodeia. Daí que os 2 níveis de conhecimento que se seguem correspondem a encarar a complexidade da relação dos humanos com o mundo. O nível tácito corresponde ao grau de complexidade mais básico na relação do homem com o mundo exterior e o seu grupo social. Incorpora elementos e significados que podem imputar aos domínios do técnico, político religioso e…