Aprender A Conhecer Aprender A Fazer Aprender A Conviver E Aprender A Ser

vocês dois novos fatos: assinamos uma parceria com a UNESCO para divulgarmos e inspirarmos, com nossos produtos, aulas inesquecíveis para todos os alunos, criadas a partir dos quatro pilares básicos do conhecimento: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Além disso, em 2011 comemoramos 250 anos de existência, o que nos orgulha muito. Afinal, nenhuma empresa consegue chegar a essa idade sem valores solidamente estabelecidos. 3 E se o mundo fosse…

Conhecimento Prévio: O conhecimento prévio pode ser considerado essencial para o processo de compreensão. Esse conhecimento, que abrange basicamente o conhecimento de mundo, o conhecimento textual e conhecimento lingüístico, fica armazenado na memória das pessoas, a partir das experiências e vivencias acumuladas ao longo de sua vida. E diante de um estimulo dado por um texto, por exemplo, esses conhecimentos prévios são ativados, o que permite a compreensão e a construção de uma nova…

Delors (1994) argumenta que existem quatro pilares sobre os quais descansa a educação em sua tarefa de formar e educar os estudantes e são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser; compreender estes pilares é primordial se queremos entender a finalidade da educação, é por isto que os descrevo em seguida. a. Aprender a conhecer Este pilar alude à dimensão cognitiva do processo educativo, de maneira generalizada atende à concepção tradicional de…

Delors, onde o aluno não entra na escola só para aprender a sim para se tornar um cidadão, capaz de modificar o mundo, baseando-se no aprender a conhecer, fazer, conviver e ser. • Aprender a conhecer: O professor tem que conhecer os alunos tanto no meio escolar e extraescolar, podendo assim elaborar atividades, tal como atividade rítmica, expressiva, ritmos variados, musicalidade, culturas regionais (dança folclórica, etc.), podendo assim o aluno conhecer seus segmentos corporais,…

PATRÍCIA DE AQUINO GOMES DA SILVA SILVIA CRISTINA FERREIRA PROFESSORA: ANITA SÃO PAULO 2012 Claudia Tondato - Professora Nota 10 - Língua Portuguesa - 2009 Projeto “Novos Contos da Rua Brocá”, na área de Língua Portuguesa, seu objetivo era fazer com que os alunos escrevessem textos melhores. O primeiro passo foi apresentar o projeto, falando que no final eles escreveriam um conto modificando o personagem principal e com esses vários contos formariam um livro que depois seria…

do curso de Sistema. BRASÍLIA DEZEMBRO - 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 2 - FAMÍLIA FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO E DE TODO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO. 3 - APRENDER A CONHECER 4 – APRENDER A FAZER 5 - APRENDER A VIVER JUNTOS 6 - APRENDER A SER 7- CONCLUSÃO 8 - REFERENCIAS 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo desenvolver e compreender “A escola como fator…

criar um novo tipo de ser humano, um ser que precisa rápido e suficiente para o gerenciamento das | |informações que está disposto a buscar soluções para os desafios do dia-a-dia. | |A educação é a capacidade de mobilizar os saberes para a resolução e o enfrentamento de problemas na vida cotidiana. É necessário que a | |educação esteja entre quatro pilares: Aprender a conhecer, fazer, conviver e a ser.

amoroso e não competitivo gerado na aceitação do outro em seu legitimo outro. Educar para o pensar é criar circunstâncias que potencializam e enriqueçam a capacidade de ação e de reflexão do sujeito aprendente. Palavras-chave: Educação; Formação; Aprender INTRODUÇÃO Hoje, o grande desafio da educação, mais do que em qualquer outra época, é o diálogo e o desenvolvimento da capacidade argumentativa. A escola tem como maior desafio o ensinar a pensar, porque o mundo…

na sociedade cidadãos que possam interagir nos diversos campos das relações humanas, e essa interação deve ser norteada por princípios e valores que transformem para melhor, com pensamentos e ações inovadoras. A educação precisa de novos paradigmas. Na apostila Escola do século XXI se encontra importantes informações, entre elas a de que “a Educação estará voltada para o aperfeiçoamento do ser humano. Já não é possível adequar uma educação apenas voltada para a repetição do…

ler forma-se antes mesmo de se aprender a ler e a escreve, é aprendendo a ouvir histórias que o futuro leitor é preparado para leitura. Formar leitores não é tarefa fácil e, uma vez que nem sempre um hábito é estimulado em casa cabe à Escola o papel de despertar nos alunos desde a educação infantil o gosto pela leitura. Desta forma o projeto de leitura “Do Contexto ao texto” toma por base os quatro pilares da educação para o século XXI: Ser, Conviver, Conhecer e Fazer. Assim, educar para…