Aportes Teoricos Materiais Didaticos

O principal ponto criticado pelos autores é a linha pedagógica na qual as aulas de iniciação esportiva estavam tradicionalmente pautadas. Ou seja, aulas cujo principal objetivo estava baseado no ensino de técnicas e habilidades. O pressuposto teórico que sustenta o modelo tecnicista é o de que, uma vez aprendidos os gestos técnicos, o aluno está preparado para jogar o jogo formal. Ou seja, o jogo é dividido em elementos técnicos que são ensinados isoladamente. A partir disso, a…

caminha nessa esteira, ao suscitar o papel do professor como facilitador desse processo dialógico na sala de aula, buscando compreender como a interação discursiva entre os sujeitos pode promover acréscimos a prática educativa. Utilizamos como suporte teórico para a realização dessa pesquisa os estudos de Bakhtin (1992), Orlandi (1997), Vygotsky (1991). Sabemos que, cada pessoa carrega consigo, aprendizados de uma cultura particular, assim, no ambiente escolar, existem e coexistem…

o mesmo ainda acontece de forma tradicional e decorativa fora da nossa realidade cotidiana, não acompanhando o ensino que a modernidade, ora exige, principalmente nas nossas escolas públicas de ensino, sucateadas por falta de investimento em material humano, mas também nos diz respeito à infraestrutura física. Mas com todas essas dificuldades que o ensino passa o professor tem o dever de contribuir na formação dos alunos, tornando-se seres humanos conscientes e critico no seu papel…

politicasculturaisemrevista.ufba.br Formação de professores e conhecimento teórico-metodológico sobre racismo, preconceito e discriminação racial no Ensino Fundamental Wilma de Nazaré Baía COELHO1 Maria do Socorro Ribeiro PADINHA2 RESUMO: Neste texto apresentamos uma análise preliminar do conhecimento teóricometodológico de professores, técnicos e gestores da educação básica sobre racismo, preconceito e discriminação racial. Esse conhecimento teórico-metodológico avaliado emergiu de…

as Diretrizes do Conselho Nacional de Educação (CNE) pauta-se pelos princípios e objetivos na formação de professores dos cursos de Licenciatura da Falbe. Assim sendo, o estágio não se constitui trabalho profissional, mas procedimento pedagógico-didático e pressupõe parceria estabelecida, por meio de instrumento jurídico, entre as instituições formadoras e de estágio, nos termos dos Art. 3º e 5º do Decreto 87.497/82; e será desenvolvido a partir da segunda metade do curso de…

Conselho Nacional de Educação na formulação de normas e orientações às instituições de ensino superior, quanto à incorporação da temática em seus currículos. Este Relatório Final, por sua vez, configura-se como documento técnico que apresenta estudo teórico-metodológico sobre a “história e cultura dos povos indígenas” e refere-se à pesquisa científica sobre essa temática desenvolvida em Instituições de Ensino Superior públicas e privadas. A intenção deste relatório é servir de subsídio…

| |Investigar o processo de elaboração de conceitos geográficos em estudantes com deficiência visual congênita com vistas a construir subsídios teóricos para a produção de | |materiais cartográficos e princípios pedagógicos que permitam ampliar as condições de acesso ao conhecimento espacial por parte desse grupo social. | |Período: 09/2010 a 08/2012

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Letí Suñé Letícia Sampaio Suñé Salvador, 11/01/2006 Letícia Suñé PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - É um instrumento político, teórico e metodológico que norteará as ações educacionais da IES para consecução de sua missão e dos seus objetivos. - É o documento central da ação institucional e educativa. - Expressão da vontade explícita e compartilhada da instituição educativa, visando atingir determinados fins. Letícia

iniciais, constata-se que, na prática, esse movimento tem sido bastante incipiente. Quais as causas que têm provocado essa ausência da geometria? Por que os professores não inserem a geometria no currículo mesmo esta se fazendo presente nos livros didáticos? Discutir essas questões requer pensar no próprio movimento ocorrido com esse ensino na segunda metade do século XX e na formação do professor que atua nesse nível de ensino. Assim, a presente palestra está organizada em três…

objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão/assimilação de saberes e modos de ação. Ela visa o entendimento, global e intencionalmente dirigido, dos problemas educativos e, para isso, recorre aos aportes teóricos providos pelas demais ciências da educação Objetivo Estudo: A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção…