Aportes Teoricos Materiais Didaticos

práticas psicológicas na promoção do conhecimento. Palavras-chave: Interferência, Afetividade, Aprendizagem, Cérebro. 1. Introdução A Neuropsicopedagogia e Desenvolvimento Humano é uma área do conhecimento que aos poucos ganha espaço e surge como um aporte na atuação interdisciplinar, agregando conhecimentos neurocientíficos e tendo seu foco nos processos neurológicos e no ensino e aprendizagem. Procura aliar as atividades pedagógicas à todas as ciências que possam contribuir para a…

sócio culturais, bem como a relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade de gêneros textuais hoje existentes em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita. A presente pesquisa de caráter teórico–bibliográfica se propôs a estudar a contribuição e relevância da utilização dos Gêneros Textuais, nas aulas de Língua Inglesa. foi abordado também a necessidade da utilização de Gêneros Textuais como ferramentas de comunicação…

currículo que utilizem modalidade semipresencial. Para efeito legal, caracteriza-se a modalidade semipresencial como quaisquer atividades didáticas, módulos ou unidades de ensino-aprendizagem centrados na auto-aprendizagem e com a mediação de recursos didáticos organizados em diferentes suportes de informação que utilizem tecnologias de comunicação remota. Destaca-se ainda que poderão ser ofertadas disciplinas de forma integral ou parcial, desde que esta oferta não ultrapasse 20 %…

alunos envolvidos diretamente um nível de reflexão e atuação que nos permitiu perceber diferentes possibilidades para a docência no esporte. É esta experiência e a reflexão sobre ela que pretendemos relatar e compartilhar nossas reflexões. APORTE TEÓRICO Os meios de comunicação de massa, em especial a o rádio e a TV, desempenham um papel nada desprezível no que diz respeito ao estímulo ao individualismo. Seus programas esportivos apresentam, em geral, um apelo à mitificação dos…

AM Página 1 de 17 Objetivo: 1) realizar estudos de fundamentação teórico-metodológica; 2) investigar e efetuar levantamento diagnóstico de dados do contexto educacional e do acervo bibliográfico PNBE; 3) elaborar estratégias de intervenção pautadas na proposta de letramento literário; 4) Executar estratégias sob orientação dos supervisores, colaboradores e coordenador geral; 5) organizar material didático e corpus de pesquisa; 6) elaborar artigos acadêmicos para…

redução das variadas formas de desigualdades educacionais existentes, estabelecendo, para a educação básica pública, equidade na distribuição dos recursos disponíveis no âmbito dos Estados, Distrito Federal e Municípios e maior participação federal no aporte de recursos financeiros, contribuindo para elevação do patamar de investimentos no setor. O Fundeb foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007(1). A partir…

de que estamos diante de uma sociedade genuinamente pedagógica (beillerot, 1985). Desenvolvendo essa idéia, Libâneo (1998) exemplifica com inúmeras situações a presença do pedagógico na sociedade: nas mídias, nas revistas e outras modalidades de material informativo (guias de turismo, enciclopédias, mapas, vídeos, jogos, brinquedos etc.), nas empresas, nos serviços públicos estatais, de assistência social, saúde, promoção social, etc., na medicina preventiva, na educação corporal. Em todos esses

cadernos temáticos; reorganização das matrizes curriculares; organização de espaços colegiados; capacitação e atualização dos profissionais da educação; produção de material de apoio didático pedagógico; implementação dos programas de biblioteca: do aluno, do professor, de autores e temas paranaenses; discussão e elaboração de materiais de apoio aos temas sociais contemporâneos; elaboração coletiva, tanto do projeto político pedagógico das escolas, quanto do Plano Estadual de Educação. …

discute-se o termo cotidiano e contextualização por meio de contribuições da pesquisa em ensino de ciências, analisando as abordagens teórico-metodológicas e epistemológicas delas decorrentes. Em segundo lugar, apresentam-se e discutem-se a relação entre os dois termos e a circulação destes em discursos e textos nas diretrizes curriculares e em materiais didáticos para a disciplina de química no nível médio. Por fim, propõe-se uma reflexão sobre avanços e contrapontos sobre o uso dos…

do brincar em sala de aula como mecanismo estratégico de ensino-aprendizado de matemática no ensino infantil. Para tal intento foi realizado embasamentos teóricos, utilizando-se das teorias de Piaget, Vygotsky e Winnicott para melhor compreensão do lúdico, ressaltando também a teoria de Kishimoto (2010), Rizzi (1997) entre outros teóricos que se fizeram imprescindíveis a este trabalho. A pesquisa, portanto, demandou conhecimento sobre brincadeiras e jogos na educação infantil,…