Aporte Teoricos

novos costumes e cultura, e com grande inserção de tecnologia, o que modifica bastante as diretrizes comportamentais do aluno. De fato, em cada geração os alunos estarão com o comportamento modificado, o autor chama isso de “aporte teórico hegemônico” (p. 31) O aporte teórico, segundo o autor é: “um conjunto de ideias, valores, conceitos de homem e de sociedade que ancoram formas de interpretação e de definição de rumos para o processo educativo” (p. 31). E cabe aos educadores notarem…

comparando-se as alíquotas de contribuição durante todo o tempo de contribuição exigido pela atual legislação previdenciária pública realizando simulações do valor residual contribuído a mais com o plano de previdência privada Brasilprev . 2 REFERENCIAL TEÓRICO Origem da previdência Previdência social no Brasil O desenvolvimento da Previdência Social no Brasil sempre esteve relacionado ao contexto sócio-econômico e político onde se insere. Daí os momentos de menores ou…

destas reflexões, propõe-se, neste artigo, evidenciar os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a Pedagogia como ciência da educação e como a Pedagogia se apresenta na Legislação em vigor. Como metodologia de pesquisa, faz-se um apanhado teórico, buscando-se discursos que constituem a Pedagogia como ciência da educação e o caminho a ser seguido se configura no procedimento de pesquisa bibliográfica. Para Gil (2009, p. 44) “ a pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em…

possa cumprir uma função de natureza estratégica: parece fazer parte da estratégia de L1/E1 na construção de seu ponto de vista, que pode se orientar num continuum entre a concordância absoluta e a discordância absoluta. Como aporte teórico, mobilizou-se conceitos de quadros teóricos diversos, mas filiados à tradição dos estudos enunciativos, especialmente as considerações rabatelianas acerca das noções enunciador, ponto de vista, apagamento enunciativo, posicionamentos e posturas…

Curricular II Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Ciências Sociais da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para obtenção de grau. Orientadora: Prof.ª Deise Ramos da Silva Porto Alegre 2010 SUMÁRIO APORTE TEÓRICO...........................................................3 OBSERVAÇÃO..................................................................4 ENTREVISTA.....................................................................4…

ÉTICA PROFISSIONAL Tema 01 Questão 1 - Preencha o quadro com duas características ou valores para cada um dos modelos econômicos indicados, utilizando como subsídio teórico o texto citado. Feudalismo (pré-capitalista) 1. 2. Capitalismo 1. 2. Estado de Bem-Estar Social 1. 2. Capitalismo Neoliberal (pós 2º Guerra Mundial) 1. 2. Capitalismo Contemporâneo 1. 2. Tema 02 Questão - Sob o ponto de vista da autora, os direitos políticos (liberdade de reunião, de criação…

Questão 01 (Questão 1 – Tema 1 - Caderno de Atividades) Preencha o quadro com duas características ou valores para cada um dos modelos econômicos indicados, utilizando como subsídio teórico o texto citado. Feudalismo (pré-capitalista) 1. 2. Capitalismo 1. 2. Estado de Bem-Estar Social 1. 2. Capitalismo Neoliberal (pós 2º Guerra Mundial) 1. 2. Capitalismo Contemporâneo 1. 2. Resposta: Questão 02 – (Tema 2 - Caderno de Atividades) Sob o ponto de vista da autora, os…

Tema 1 - Caderno de Atividades) | |Preencha o quadro com duas características ou valores para cada um dos modelos econômicos indicados, utilizando como subsídio teórico o texto | |citado. | |

dos referenciais teóricos e às diferentes questões e abordagens de pesquisa que são ancoradas no tema, algumas vezes desprovidas do entendimento do seu real significado. Essa aparente fragilidade nos estudos da percepção não representa, no entanto, um fator isolado dentro do campo, uma vez que outros fenômenos e seus respectivos arcabouços teóricos, como as representações sociais, são muitas vezes adotados sem que haja uma clareza na apresentação dos referenciais…

sociais atuais e o conhecimento já construído (‘acervo cultural da Humanidade’)”. Macedo destaca as semelhanças e diferenças entre os objetivos de Piaget e os objetivos da escola. Para Piaget o interesse maior sobre os níveis de desenvolvimento é teórico e epistemológico, para a escola o interesse é pratico, ou seja, o enfoque esta nos resultados das praticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula no aprendizado da criança. Piaget afirmou que “a pedagogia esta longe de ser uma…