Aplicar O Teste Par Educativo Em Uma Criança Com Dificuldades Escolares

reformuladas. Nas leis de diretrizes e bases nº 9.394/96, de acordo com o artigo 24, inciso V sobre avaliação escolar segue-se: - uma avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; - a possibilidade de aceleração para alunos com atraso escolar; - a possibilidade de avanços nos cursos e nas séries e diante verificação de aprendizado; - o…

REGIMENTO ESCOLAR TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I DA DENOMINAÇÃO E SEDE Art. 1.º - As unidades escolares da Rede Municipal de Ensino possuem denominação específica de acordo com as exigências legais no ato de criação e suas localizações permeiam a sede e interior do município de Canarana. CAPÍTULO II ENTIDADE MANTENEDORA Art. 2.º - As Escolas da Rede Municipal de Ensino são mantidas pela Rede Oficial de Ensino…

adjetivas relativas. Antes de aplicados os laboratórios gramaticais, realizámos um teste diagnóstico para aferir as situações de uso da vírgula em que os alunos demonstravam mais dificuldade. Já no final do ano e sem aviso prévio, pedimos aos alunos que realizassem novamente alguns exercícios do teste diagnóstico. A análise dos resultados mostra que, apesar das melhorias, os alunos ainda evidenciam dificuldades na aplicação da vírgula, por vezes por não conseguirem distinguir os…

tradicional preocupa-se em transmitir a matéria do livro, suas aulas são sempre iguais e repetitivas, depois ele cobra o conteúdo na prova, o aluno simplesmente decora a matéria e repassa esse método não é duradouro, logo se esquece ou não consegue aplicar o que aprendeu em outro momento em outras situações, o indivíduo acaba não tendo raciocínio próprio. O histórico crítico pelo contrário incentiva o aluno a pensar, questionar e possibilitando que ele desenvolva suas próprias…

com os estudos, pela força nos momentos difíceis, pelas alegrias que me proporcionou nos momentos que mais precisei dele e por toda paciência e compreensão que teve comigo nestes três anos. A todos os meus alunos, que me fizeram mais criança, pelos aprendizados que me passaram, se hoje tenho essa bagagem de conhecimento, foram eles os grandes mestres de minha vida. A todos os meus professores, desde a infância, agradeço muito, pois cada…

FACULDADE ENTRE RIOS DO PIAUÍ BACHAREL EM TEOLOGIA INTEGRALIZAÇÃO DE CRÉDITO DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM TERESINA/PIAUÍ 2015 JOSÉ CARLOS RIBEIRO DA SILVA DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Psicologia da Educação apresentado à Faculdade Entre Rios do Piauí – FAERPI, como requisito parcial para obtenção da nota do curso de Bacharel em Teologia, sob a orientação do Professor. Ms. Pr Mateus Duarte. TERESINA/PIAUÍ 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................

muitos dos nossos alunos. Este estudo torna-se importante na medida em que o número de casos com esta perturbação está a aumentar. Neste estudo procurei encontrar as melhores estratégias de modificação comportamental para fazer face ao insucesso escolar do aluno e consequentemente a sua integração. No estudo empírico segui o método de Investigação “Estudo de Caso” sobre o tema Hiperactividade Com Défice de Atenção perante uma realidade que nos impulsiona a reflectir sobre as diferentes…

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Curso Técnico de Nutrição Dietética ADMINISTRAÇÃO DA ALIMENTAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Alunas: Luciana Patricia

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Caiapônia-GO 2014 ALINE ANDRIELLE ALMEIDA DE SOUZA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

anos. O estudo assenta em pressupostos teóricos subordinados aos temas da Motivação, da Relação Pedagógica, da Afetividade e da Aprendizagem, fazendo um breve relato sobre o Programa Oportunidade e uma abordagem sucinta ao conceito de Tutoria Escolar e ao Projeto Metodologia Tutal. Atendendo ao problema que se propõe estudar e à questão de partida à qual se pretende responder, sentiu-se a necessidade de, nesta investigação, utilizar metodologias oriundas de diferentes…