sal complexo

Escola Secundária Dr. Francisco F er na nd es Lo pes APL 1.2 – Síntese do sulfato de tetraminocobre(II) mono-hidratado Grupo de Trabalho: Classificação_______________ Professor__________________ Existe uma crença de que os produtos naturais são necessariamente bons ou menos nocivos que os produzidos através da acção conjunta da inteligência e da habilidade técnica que o Homem desenvolveu em laboratórios e fábricas. Contudo, os produtos químicos que tanto afectam a vida das pessoas, quer os isolados a partir de plantas e animais, quer os fabricados em laboratórios, põem em causa a referida crença…veja-se por exemplo, a ocorrência natural da nicotina, cafeína, ácido salicílico, morfina… tão úteis como analgésicos, mas tão destrutivos pelos efeitos cumulativos que produzem. Por outro lado, os laboratórios produzem maravilhas, como a “aspirina”, fertilizantes, assim como substâncias devastadoras, como a heroína ou ácido nítrico para bombas. O que se pode fazer com o amoníaco? O mundo natural é cheio de cor! Todas as cores são o resultado da interacção dos materiais com a luz visível. A Química produz muitas substâncias com cores variadas e associadas, normalmente, a substâncias designadas por sais complexos, também conhecidos por compostos de coordenação. O amoníaco pode ser utilizado como matéria-prima para preparar outras substâncias, uma delas é o sulfato de tetraminocobre (II), um composto de coordenação. Pretende-se, assim,…

Escola Secundária Dr. Francisco F er na nd es Lo pes APL 1.2 – Síntese do sulfato de tetraminocobre(II) mono-hidratado Grupo de Trabalho: Classificação_______________ Professor__________________ Existe uma crença de que os produtos naturais são necessariamente bons ou menos nocivos que os produzidos através da acção conjunta da inteligência e da habilidade técnica que o Homem desenvolveu em laboratórios e fábricas. Contudo, os produtos químicos que tanto afectam a vida…

Escola Secundária D r . F r a n c i sc o F ern an de s Lop es APL 2.4 – Série electroquímica: o caso dos metais Grupo de Trabalho: Classificação_______________ Professor__________________ Qual a razão de não se poder utilizar todos os metais como recipientes? Que materiais se devem utilizar nas canalizações? Qual a razão de se proteger os cascos metálicos dos navios com zinco? Será que os ácidos atacam os metais? A capacidade redutora de um metal, por exemplo o…

Escola Secundária D r . F r a n c i sc o F ern an de s Lop es APL 2.4 – Série electroquímica: o caso dos metais Grupo de Trabalho: Classificação_______________ Professor__________________ Qual a razão de não se poder utilizar todos os metais como recipientes? Que materiais se devem utilizar nas canalizações? Qual a razão de se proteger os cascos metálicos dos navios com zinco? Será que os ácidos atacam os metais? A capacidade redutora de um metal, por exemplo o…

Índice Pag Índice……………………………………………………………………………… 1 Objectivos…………………………………………………………………………. 2 Introdução teórica ……………………………………………………………….... 2 Material …………………………………………………………………………... 4 Procedimento ……………………………………………………………………... 4 Registos …………………………………………………………………………... 5 Tratamento de resultados e conclusões …………………………………………... 5 Bibliografia ……………………………………………………………………….. 6 Anexos ……………………………………………………………………………. 7 Objetivos O objetivo desta actividade…

11ºAno Lydia Guerreiro Daniela Pontedeira Joana Sá 18/5/2012 APL 2.4 – Série Electroquímica: o caso dos metais 1.Índice 2.Objectivo do trabalho3 3.Fundamentos teóricos4 4.Parte Experimental 4.1.Material / Reagentes6 4.2.Procedimento / Montagem6 4.3.Resultados experimentais / Cálculos7 4.4.Análise de resultados8 5.Conclusão E Crítica10 6.Bibliografia11 2.Objectivo Do Trabalho O objectivo desta actividade laboratorial será compreender de que modo certos metais…

Grande Colégio Universal Física e Química A CCT – 11ºano B Relatório da Experiência Laboratorial APL 1.1- Queda Livre Trabalho realizado por: Beatriz Neto nº99/06 Data de realização: 28 de outubro de 2012 Data de entrega: 5 de novembro de 2012 Índice Introdução 3 Objetivo do trabalho experimental 3 Material 3 Procedimento/ Esquema de Montagem 4 Registos de dados 5 Tratamento de dados 6 Análise de resultados 7 Conclusão 8 Bibliografia 8…

............................................................ 4 Procedimento Experimental...................................................................................................... 4 Observações e Registo dos Dados ............................................................................................. 5 Tratamento dos Dados .............................................................................................................. 5 Discussão do Resultados…

Grande Colégio Universal Física e Química A CCT – 11ºano B Relatório da Experiência Laboratorial APL 1.3- Efeito da temperatura e da concentração na progressão global de uma reação Professora Isabel Silva Trabalho realizado por: Beatriz Neto nº99/06 Data de realização: 26 de abril de 2013 Data de entrega: 3 de maio de 2013 Índice Introdução 3 Objetivo do trabalho experimental 5 Material 5 Procedimento/ Esquema de Montagem 7 Registos de dados 8…

Direção Regional de Educação do Norte | | Ano Letivo2011/2012 | Disciplina: Física e Química | Relatório Experimental | Data: | Professor: | Classificação: | Alunos: | N.º Turma: | TituloAtividade Laboratorial APL 1.2Síntese do Sulfato de tetra-aminocobre (II) mono-hidratado | ObjetivosEsta atividade experimental tem com objetivo principal obter-se um sal complexo, o sulfato de tetra-aminocobre (II) mono-hidratado (utilizado em estampagem têxtil), a…