Ao Trabalho Com Musica Na Escola

Curso Ação Preparatório Aluna Silvana Antunes Cardoso FICHAMENTO DO PCN – ARTES Trabalho apresentação em cumprimento das exigências Da Disciplina Artes Do Curso de Formação de Professores Orientadora Profª Tatiana Rio de Janeiro 25/05/2011 “(...) Ensinar Artes? (...) senso de estética, sensibilidade e criatividade são habilidades que se aprende.” “(...) no processo de aprendizagem, a Arte, (...) é tão importante quanto qualquer outra matéria” “(...) os períodos…

convivem na instituição. Em síntese, a função da escola na preparação do aluno para o mundo e suas contradições. Trabalhando dessa forma, não conteúdo obstrato, mas vivo e concretos, portanto indissociáveis da realidade social, deve ser um ensino que segue a linha do diálogo, ação, compreensão e participação baseada em relações diretas da experiência do aluno. DESENVOLVIMENTO Este trabalho foi elaborado com objetivo de…

MÚSICA NA SALA DE AULA Mayara TahuanaSchwarzwald Professor-Jorge Luiz Buerger Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0226) – Trabalho de Graduação 05/12/2013 RESUMO Esta pesquisa abrange a música por diferentes ângulos. Inicialmente com sua história, como surgiu, quem a inventou. Abrange também os seguintes temas: Lei 11.769, a introdução da música na sala de aula. Além disto apresenta uma pesquisa com professores e alunos, questionando-os…

diagnóstico e programação, sendo: Marco Referencial - são definidos princípios, valores e aspirações que orientam os objetivos e a identidade da escola. Diagnóstico - levantamento da realidade da escola e comunidade. Após levantamento dos dados, confrontam-se esses com o que foi estabelecido no marco referencial, ou seja, o que foi registrado como o desejado para a escola. Essa análise deve ser feita tendo como princípio a historicidade dos fatos, entendendo como esses se dão suas causas…

trata da importância do trabalho pedagógico a ser realizado nas instituições de educação infantil, tendo em vista a musicalização das crianças de zero a cinco anos. Para tanto, discorreu-se sobre o papel da música no desenvolvimento infantil, assim como o papel de professores e gestores na garan tia da promoção de uma abordagem integral da criança que perceba a música como uma de suas expressões e livros e CDs que possam auxiliar o professor no planejamento do trabalho com a linguagem musical

História da Interpretação do Instrumento II O Piano – Intérpretes, Obras, e escolas do séc. XX João Miguel Moreira e Silva – A69681 Prof. Ângelo Martingo Índice Introdução………………………………………………..……pág 3 Intérpretes……………………………………………………..pág 4 Sviatoslav Richter…………………… ………………pág 4 Vladimir Horowitz …………………………..………..pág 4 Glenn Gould …………………………………………pág 5 Daniel Barenboim …………………………………….pág 5…

de Goiás - Ano VI, No. 2, dezembro de 2004 ________________________________________ NOGUEIRA, M. A. - A música e o desenvolvimento da criança. Revista da UFG, Vol. 5, No. 2, dez 2003 on line (www.proec.ufg.br) ________________________________________ A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monique Andries Nogueira1 Resumo: Este artigo trata de questões que relacionam a música ao desenvolvimento da criança. Inicialmente, esclarece-se que o conceito de desenvolvimento é…

INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO Artigo final do módulo História da Música no Brasil do MINTER UFBA/EMBAP/FAP Profª Drª Ana Cristina Tourinho Curitiba 2007 ANÁLISE DO REPERTÓRIO BRASILEIRO DE TRÊS MÉTODOS DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO. Consuelo Froehner Resumo: Ao pesquisar música brasileira para as atividades de iniciação ao violino encontramos nas canções infantis, folclóricas…

MÚSICA na educação básica Música, jogo e poesia na educação musical escolar Viviane Beineke As ilustrações deste artigo foram cedidas por Diego de los Campos (2006). V. 3 N. 3 setembro de 2011 Viviane Beineke vivibk@gmail.com Doutora e Mestre em Música – Educação Musical – pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora do Curso de Licenciatura em Música e do Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Autora da

Projeto interdisciplinar TEMA: MÚSICA NA ESCOLA. TÍTULO: [pic] A MÚSICA É O BARULHO QUE PENSA... [pic] (Vitor Hugo) 1 - REFERENCIAL TEÓRICO: A música é uma das mais antigas e valiosas formas de expressão da humanidade e está presente na vida das pessoas. Na antiguidade, filósofos gregos consideravam a música como “uma dádiva divina para o homem...”. Segundo historiadores, o fazer musical de uma forma ou de outra, sempre esteve presente nas sociedades, desde as mais…