Ao Se Escrever Um Texto Pressupõe Se Sempre Uma Intenção

envolve mais do que meramente ler e escrever, pois não é simplesmente um conjunto de habilidades de leitura e escrita, mas o uso dessas habilidades para atender às exigências sociais. Segundo Soares (2000, p. 45), se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, se sabe escrever palavras e frases, mas não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não é letrada. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e produzir textos. Letrado já…

dizer que o enunciador, para constituir um discurso, leva em conta o discurso de outrem, que está presente no seu. [...] O dialogismo são as relações de sentido que se estabelecem entre dois enunciados.” (p. 19). “O real apresenta-se para nós sempre semioticamente, ou seja, linguisticamente.” (p. 19). “Não há nenhum objeto que não apareça cercado, envolto, embebido em discursos. Por isso, todo discurso que fale de qualquer objeto não está voltado para a realidade em si, mas para…

passo da escola consiste em assegurar um corret o e adequado processo de iniciação à leitura. E ssa leitura como prática sócio-cultural deve estar veiculada ao prazer com facilitamento de discussão e apreciação dos significados atribu ídos ao texto, com várias interpretações dentro de um clima amigável e com resultados significantes para os leitores e professores. No momento em que fazemos um retrospect o da educação brasil eira desde a época colonial, onde uma minoria era…

Silvia Albert Comunicação e redação técnica Aqui serão abordados os conteúdos que nos auxiliam a compor as correspondências utilizadas nas empresas, especialmente as cartas comerciais e o e-mail profissional ou corporativo. Da estrutura do tipo de texto à linguagem adequada que marca esse tipo de comunicação escrita, o material teórico oferece conceitos, orientações e exemplos que muito auxiliam na prática do dia a dia no trabalho. No estudo sobre os gêneros textuais da…

completamente o funcionamento do sistema alfabético. Os principais exemplos dessa situação são as atividades de escrita de textos memorizados (poemas, parlendas, canções, trava-línguas) e de listas de palavras ou expressões de um determinado campo semântico familiar ao aluno (nomes dos colegas da turma, ingredientes de uma receitas, títulos de histórias conhecidas etc). O registro desses textos pode ser feito com letras móveis ou com lápis e papel, a depender do conhecimento que a…

Por que estudar literatura? A Literatura não esta limitada a linguagem. Apesar de obras literarias serem manifestadas atraves de textos ela possui uma abordagem especifica. A Literatura seria muito mais que um conjunto de simbolo. Nem mesmo a linguagem se limita a literatura. Um obra literaria é, antes de mais nada, um objeto de arte. Questiona o autor se tudo sobre arte já foi dito. A resposta negativa esta relacionada com a expressão das dimensoes da existencia humana. Embra a…

Como Escrever e Apresentar sua Tese ou Dissertação S. Joseph Levine, Ph.D. Michigan State University East Lansing, Michigan USA (levine@msu.edu) Versão em Português de José Chotguis Universidade Federal do Paraná Departamento de Economia Rural e Extensão Rua dos Funcionários, 1540 - Juvevê 80.035-050 - Curitiba, PR - Brasil (chotguis@agrarias.ufpr.br) Introdução Este Manual foi criado para ajudar meus alunos de pós-graduação a pensar através de muitos aspectos do…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ZILMARA SOUZA DE SALES A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro 2009 ZILMARA SOUZA DE SALES DO A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso…

suplicar, prometer, maldizer, enganar, rezar, meditar. Também ajuda a pensar e, até mesmo, a sonhar. Essa aparente multiplicidade pode se sintetizada em seis funções ou finalidades básicas da linguagem, 1. Função Conativa Quando a intenção do emissor (aquele que envia a mensagem) é influenciar o destinatário (receptor, aquele que recebe a mensagem), quando a mensagem está centrada no destinatário em forma de ordem, apelo ou súplica, temos a função apelativa ou conativa da linguagem

deve ser um texto, vamos estudar, nesta unidade, um assunto que importa a todos os que escrevem: como expressar as idéias, como defender um ponto de vista. Você já parou para pensar que em várias situações da nossa vida cotidiana, na vida familiar, religiosa, política, profissional, afetiva estamos sempre sendo solicitados a dar a nossa opinião sobre os mais variados assuntos? Na linguagem oral, fazemos isso a toda hora em conversas, debates, discussões, entrevistas, ou seja, sempre…