Estgio curricular ii

manusear ou ler outros poemas. O quarto de hora de poesia Dedicar um quarto de hora à leitura de poemas é uma actividade a realizar preferencialmente uma ou duas vezes por semana. Recomenda-se uma actividade de impregnação, ou seja uma leitura sugestiva, sem análise nem debate que vise apenas suscitar a fruição. Recomenda-se ainda que o professor vá apresentando poetas e estilos diferentes e que procure adequar a entoação da leitura ao conteúdo do poema. A hora da poesia Uma hora de poesia na aula exige trabalho de preparação intensa por parte do professor e só é recomendável para alunos já motivados para este tipo de actividade. A frequência mais adequada tem de ser decidida em função da turma, mas de uma maneira geral, pode realizar-se com êxito, uma ou duas vezes por mês. Além da leitura dos poemas seleccionados, justifica-se o debate, a análise do conteúdo e dos recursos linguísticos, comentários escritos e outras actividades. A semana da poesia Quando se decide dedicar uma semana à poesia é possível e desejável que a escola se envolva e que colaborem professores de várias disciplinas, bem como pais e outros familiares que desejem participar. As actividades podem incluir: - encontros poéticos entre turmas; - espectáculos de poesia com (ou sem) acompanhamento musical, envolvendo (ou não) dramatização; - escrita intensiva de poemas durante toda a semana; - concursos de leitura de poemas; - jogos florais; - exposição de poemas…

novar forma se expressão, lerão e analisarão poemas para então partir para a produção independente, o que para ser realizada com exito necessitará de estudo da norma culta, compreendimento do gênero, pensamento próprio, analise, informação,criatividade e autoconfiança pois como explicado por CASTRO “(...) a poesia não é de difícil interpretação, apenas necessita de mais cuidado e atenção para que ocorra um entendimento da mesma. A aprendizagem da interpretação da poesia compreende o…

desejem manusear ou ler outros poemas. O quarto de hora de poesia Dedicar um quarto de hora à leitura de poemas é uma actividade a realizar preferencialmente uma ou duas vezes por semana. Recomenda-se uma actividade de impregnação, ou seja uma leitura sugestiva, sem análise nem debate que procura apenas suscitar a fruição. Recomenda-se ainda que o professor procure apresentar poetas e estilos diferentes e que procure adequar a entoação da leitura ao conteúdo do poema. A hora da poesia…

Índice Introdução Florbela Espanca Alexandre O’Neill Joaquim Pessoa Sophia de Mello Breyner Andresen Mia Couto Eduardo Pitta António Mega Ferreira Manuel Alegre Fernando Pessoa Teixeira de Pascoaes Bibliografia Conclusão Introdução No âmbito da disciplina de português foi-nos solicitado um trabalho que contivesse 10 poemas de autores contemporâneos. Recorri a apenas dois meios de pesquisa websites e antologias da minha Irmã. Para este trabalho decidi…

2014 PLANEJAMENTO BIMESTRAL 1 ° BIMESTRE POEMAS TURMA – 3º ANO PROFESSORAS: ELENIR MEOTTI, GISELE ELISA, LILIAN MARTINS, TANIA CRISTINA, DIRCEIA FERREIRA, ROSANGELA GOMES. APRESENTAÇÃO Os poemas servem para emocionar, divertir, fazer pensar por meio das mais belas palavras. Ao apresentarmos este texto para as crianças estamos tanto despertando o sentimento pelo belo, como contribuindo com novas referências de comunicação oral. O ritmo dado à “sonoridade das palavras e às…

alunos que devem chegar a consenso com o seu par e devem escolher uma cor diferente para cada uma das letras que correspondem às vogais fazendo a legenda no caderno.  2.ª ATIVIDADE: PRÉ-LEITURA DO POEMA “A COR DAS VOGAIS ”-VERGÍLIO ALBERTO VIEIRA  1.ª Tarefa: Conversar sobre o título do poema. Professora: Vocês acham que as letras têm cores?  Maria: Nós agora estivemos a pintar.  Professora: Estivemos a pintar as letras?  Joana: Não, estivemos a fazer rodinhas à volta com…

livros. Escutar poemas lidos e ouvir as releituras pelo olhar das crianças. Entrar em contato com as características do texto poético (musicalidade, ritmo, diagramação). Ver referencial teórico. Oferecer um repertório variado de poemas às crianças (diferentes autores da literatura infantil). Estimular as crianças a terem o gosto por leituras. Ampliar o repertório de textos que se sabe de cor. Valorizar a leitura como fonte de prazer. Promover interações significativas entre as…

Pedagógicas, sob orientação da Formadora Profª. Maria Antonia Germano dos Santos Maia. Abril 2013 1- PROBLEMÁTICA Levando-se em conta a grande resistência e falta de hábito de leitura pelo alunado, este projeto didático, com eixo na área de Literatura, tem como objetivo estimular os educandos das séries do Ensino Fundamental II ao exercício e prazer do ato de ler, a partir de textos literários, mais especificamente, análise…

em que fala de suas relações com os adultos, com os amigos , com os animais de estimação, e além de incentivarem a imaginação, o processo de criação artistica, porporcionam também um profundo debate sobre temas muito significativos nessa fase da vida que é a infância, os erros, os preconceitos, as expectativas comrelação ao futuro,a identidade os sonhos e muitos outros. Este livro tem como objetivo mostrar que a criança merece respeito tanto quanto qualquer adulto e para tratar desse…

fácil. O poema da Cecília Meireles,Ou Isto ou Aquilo, apresenta, com leveza, aspectos de um processo de escolha tão óbvios quanto difíceis de serem assumidos, por adultos, jovens e crianças. Em situações de aprendizagem em que “fazer opções” está de alguma forma presente no tema de estudo, tem sido bastante interessante estimular uma dinâmica através deste poema para lembrar que, seja o que for, é preciso optar por isto, ou aquilo e, simultaneamente, excluir ou isto, ou aquilo. …