Ao Realizar A Leitura

realizado em grupos de no mínimo 03 alunos e no máximo 07 alunos, sendo que o ilang fará a divisão das equipes automaticamente. • Para realizar o trabalhovocês, alunos, deverão ler e discutir sobre o texto “De office-boy a dono de empresa com faturamento de R$ 30 milhões”. tos: Orientação sobre a construção do trabalho:Produção Textual Após a leitura do mesmo, solicito que se organizem e tentem responder os seguintes questionamenPerfil Empreendedor • Identifique…

DANILO E CÁSSIO; AS MINHAS AMIGAS QUE ME INCENTIVARAM E AJUDARAM: MARIANA, ELISANA, ZULEIDE, ROSILDA, ANDRÉIA E A TODA EQUIPE DA ESCOLA POR TER ME PERMITIDO REALIZAR O ESTÁGIO... “A leitura engrandece a alma...” Voltaire

SENAT. Período de execução Observações em campo: 20 de Abril a 08 de Junho de 2013. Análise de dados e pesquisas: 21 de Abril a 17 de Junho de 2013. Finalização e entrega de relatório: 18 de Junho de 2013. DESENVOLVIMENTO DOS SERVIÇOS Realizar um levantamento topográfico é desenvolver todas as operações de medidas de campo, indispensáveis para a determinação da posição relativa dos pontos que compõem a área de estudo. A extensão dos levantamentos, o fim a que se…

__________. __________. 1 INTRODUÇÃO 2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 VIVÊNCIA DO ESTÁGIO Na primeira aula, foi apresentado aspectos sobre a vida e obra da artista, os elementos formais da obra. Após a leitura dos elementos da obra Antropofagia foi realizado a leitura da obra Mamoeiro, os alunos gostaram fizeram mais comentaram a cerca da obra, enfatizando que parecia mesmo uma cidadezinha do interior como a que eles morram: “tem uma sensação de uma cidade do…

Sequencia : Era uma vez um gato xadrez Faixa etária: Infantil II Duração; 4 meses Justificativa: Visto que a linguagem oral, a leitura e escrita são fundamentais para o processo inicial de alfabetização e letramento, escolhemos trabalhar com poemas, músicas e outros textos poéticos para desenvolver a competência leitora dos alunos e refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético, pois se tratam de textos significativos, agradáveis de ler e ouvir e fáceis de serem memorizados…

Trabalho de Inglês Vinicius Fróes Reinhardt Cód:023402014 2ºB 28 de abril de 15 Método de leitura em Inglês: Scanning e Skimming Vinicius Fróes Reinhardt Cód:023402014 2ºB 28 de abril de 15 Índice Introdução...............................................4 Dicas para ler de forma mais ativa, rápida e mais efetiva...........................5 Scanning....................................................6 Skimming..................................................7 Conclusão

Leitura e Produção de Texto Profº EAD: Luiz Roberto Wagner Tutora Presencial: Silvia Helena Alunos: Maraísa - ra: 424937 Maria - ra: 424951 Rosilena - ra: 425044 Williane – ra: 444202 POLO DE APOIO PRESENCIAL: ROSEIRA/SP INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com base no desafio proposto, sobre a disciplina de Leitura e Produção de Texto, focando o bom desenvolvimento acadêmico através da pratica da leitura

autor Olgair Gomes Garcia, a leitura passa por uma serie de modalidades de leitura, embora este termo não seja utilizado pelo autor, e sim por Délia Lerner, a intertextualidade na suas considerações são muito próximas, pois de fato não é possível viver sem ler, existe vários gêneros literários que circulam em várias esferas por toda parte, por exemplo : outdoor,televisão, folhetos , revistas, músicas etc. Ou seja, é quase impossível não interagir com o mundo da leitura.…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: INTERAÇÃO COM ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente texto é um relato reflexivo do trabalho realizado por nós, acadêmicas do curso de Pedagogia do Centro universitário Franciscano – UNIFRA, na disciplina de Estágio Supervisionado III, denominado Apoio Pedagógico. Tal estágio tem como objetivo realizar ações educativas com vistas à ação docente nas dimensões de apoio pedagógico buscando auxiliares os alunos nas suas necessidades…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: O CASO DO PROJETO DE EXTENSÃO “CÍRCULO DE LEITURA” DA FACULDADE DE VIÇOSA. Carla Cristina Silva1 Vivianne D. A. Andrade <vivianne@fdvmg.edu.br2 Denise Maria Nery Euclydes <dmnery@ufv.br>3 Faculdade de Viçosa R. Dr. Milton Bandeira, 380- Centro- CEP36570-000- Viçosa, MG RESUMO Nesse estudo apresenta-se uma breve discussão sobre a necessidade de reconhecer entre os universitários da Faculdade de Viçosa, como a leitura…