Ao Realizar A Leitura

e propaganda.  Identificar a responsabilidade social da profissão, mantendo os compromissos éticos estabelecidos.  Realizar pesquisa de consumo, de motivação, de concorrência, de argumentos, etc.  Dominar linguagens e competências estéticas e técnicas para criar, orientar e julgar materiais de comunicação pertinentes a suas atividades. DESAFIO O desafio consiste na leitura e interpretação de um Case envolvendo um desafio e uma oportunidade pertinente ao ambiente publicitário para…

pensamento de forma lógica e clara ao falar. Não reproduz graficamente correta palavras com sílabas complexas. Tem evoluído na leitura e na escrita ao longo do semestre, apesar de ainda apresentar dificuldades com as sílabas complexas e na produção escrita em relação à sequência lógica. Apresenta dificuldade nas operações matemáticas. Precisa de reforço paralelo em leitura, escrita, interpretação textual, cálculos e raciocínio lógico-matemático, além de treino de caligrafia, uma vez que…

Carta de Paulo Freire aos professores PAULO FREIRE Ensinar, aprender: leitura do mundo, leitura da palavra Nenhum tema mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse ato, assim como a significação igualmente crítica de aprender. O aprendizado do ensinante ao ensinar não se dá necessariamente através da retificação que o aprendiz lhe faça de erros cometidos. Não gostaria, assim, sequer, de dar a…

PROJETO: Mais leitura, mais leitores. PERÍODO DE DURAÇÃO: Mínimo um ano. PÚBLICO ALVO: alunos de Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Médio, professores, funcionários, equipe diretiva, comunidade em geral. JUSTIFICATIVA: Pensando na conversa com a vice-diretora, com as professoras da escola e com as observações realizadas nas turmas, o projeto aqui descrito vem ao encontro da formação do sujeito leitor de todas as partes envolvidas com o ambiente escolar, atribuindo grande valor a…

Compreender a importância dos bairros e ruas. - Explicar sobre o que são bairros, a importância das ruas terem um nome e das casas terem números. - Solicitar uma pesquisa sobre qual bairro e rua o aluno mora. 2º Dia: Apresentação da pesquisa. Realizar leitura feita pelos alunos da pesquisa sobre o bairro e rua que moram. 3º Dia: Construção de um gráfico. - Identificar qual bairro mora, após cada aluno se posicionar em frente ao nome do seu bairro no quadro, completar o gráfico…

adivinhações desperta a consciência fonológica e o interesse pela leitura e escrita Trabalhar os relacionamentos e aceitação das diferenças. Reconhecer rimas, parlendas e adivinhações desperta a consciência fonológica e o interesse pela leitura e escrita. Trabalhar os relacionamentos e aceitação das diferenças. Estimular a prática de leitura de poemas. Promover a aproximação dos educantes com textos poéticos. Estimular a prática de leitura de poemas. Promover a aproximação dos…

Público alvo: Ano de escolaridade: 3º ano Faixa etária: 7anos Justificativa. A leitura é essencial, um instrumento de transformação social, propicia uma visão mais crítica, equilibrada e lógica de tudo que nos cerca. Este projeto intenciona a valorização da escrita, utilizando conceitos cujo objetivo principal é trazer a "bagagem" do aluno à escola e fazer com que o aluno tenha o hábito e o gosto da leitura em seu cotidiano. Objetivo geral. Visualizar o acesso do educando ao…

dos conteúdos contidos nos diferentes documentos que discutem “Os direitos das crianças”. • Pesquisar e realizar leitura sistemática e reflexiva sobre o tema. • Produzir um texto teórico crítico-reflexivo sobre os direitos das crianças. PROCEDIMENTOS 1. Realize a leitura com estudo dos textos indicados em "Referências" pelos professores do semestre. 2. Busque outras leituras sobre o tema, além dos sugeridos, para aprofundamento teórico sobre o objeto de estudo, com…

LITERATURA INFANTO JUVENIL Leitura e Poesia SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO: O presente projeto busca por meio de o gênero textual poesia despertar o interesse e o gosto pela leitura usando-se da poesia para despertar a emoção e a sensibilização com uso de poema. O processo de ensino e aprendizagem de leitura e escrita depende de um conjunto de fatores, como metodologias utilizadas pelo educador, que deve ter em mente que é…

- Culinária V – LEITURA E ESCRITA Desde muito pequenas, as crianças podem usar o lápis e o papel para desenhar marcas, imitando a escrita dos mais velhos, assim como utilizam-se de livros, revistas, jornais, gibis, rótulos etc. para “ler” o que está escrito. As crianças elaboram uma série de idéias e hipóteses provisórias antes de compreender o sistema escrito - Objetivos das aulas de Leitura e Escrita: Criar um ambiente onde as crianças tenham contato com a leitura e…